６年 日本国憲法とは…

　社会の学習で、「日本国憲法」についての学習をしています。

　今日は、どのような考えのもと、日本国憲法がつくられたのかを

　考えました。

　

６年 歩む

　書写の時間に習字の学習をしました！

　今回は、「歩む」という字を書きました。

　漢字にひらがな、文字のバランスと

　難しい字ではありますが、集中して書くことができました！

６年 ものが燃えるしくみ

　理科の学習で、ものが燃えるしくみについて予想しました。

　ものが燃えるには、

　何が関係あるのか、

　どのように関係しているのか考え合いました！

　実験が楽しみですね♪

３年 外国語活動 「Hello!」

　世界の国々のあいさつの仕方を知ったり、実際に、自分が友達に挨拶してみたりしました。自作の名刺を作り、「I'm　〇〇！！」と元気よく交流していました。

6年 委員会活動

今年度の委員会が始まりました。委員長や副委員長を決めた後，年間活動について話し合い，早速，それぞれの活動に取り掛かりました。

体育〜体ほぐしの運動・パワーアップ体操〜

体育の学習では、体ほぐしの運動とパワーアップ体操に取り組んでいます。みんなと協力しながら、リラックスしたり楽しんだりしています。また、パワーアップ体操では、スポーツテストに向けて自分達で考えながら動きを考えていました。

6年全国学力・学習状況調査

全国学力・学習状況調査を実施しました。45分間，粘り強く一生懸命に取り組む姿が見られました。

家庭科「お茶の実習」

　家庭科の学習で初めての実習は「お茶の実習」です。班で協力して、安全においしいお茶をいれることがめあてです。家でやったことがある子もいれば、初めての経験に恐る恐るの子もいましたが、みんなでお茶の入れ方を確認しながら進めていきました。
　入れたお茶を飲むだけでなく、色を見たり、においを嗅いだりして、五感でお茶を楽しみました。「苦い」「熱い」と慣れない味に戸惑う子もいましたが、「美味しかったぁ」とあっという間に飲み干している子もいました。ぜひ家庭でもトライして、家族とお茶を楽しむ時間をもってほしいな思います。

5年初めての音楽

　音楽に関わることを自己紹介に入れて話した後、音符のリズムを確かめて、レッツ手拍子！「ギャラクシー」という曲に合わせて、みんなでリズムを打って盛り上がりました。
　楽譜の中のいろいろな音楽記号も確かめながら、リズムにたっぷり親しむ時間となりました。

国語科「ひみつの言葉を引き出そう」

　秘密の言葉のカードを持っている人は、そのカードの言葉を見てはいけません。その人が、秘密の言葉を自然と口にするように会話を進めていきます。どんな話題にすれば、秘密の言葉が出てきそうか考えて話します。全体で練習した後に、グループでカードを持つ人を交代しながら会話を楽しみました。すぐに秘密の言葉が出る時もあれば、なかなか出ない時もあって、どう言えばいいのか必死で考える子どもたちの姿が見られました。