府立分教室 図工 「わざのひき出し〜えのぐを使って〜」

絵の具を直接画用紙に付け、折りこむと、それはそれは不思議な模様や形、色どりがあらわれました

それを見た子どもたちは「うわーすごい！」と驚き、次から次へと新しい作品をつくっていきました

清掃活動

本日、月１回設けている清掃活動でした

日頃、使用している教室や機器などの清掃を行いました

みんなで力を合わせて綺麗になった教室を見て、子どもたちは嬉しそうな表情をしていました

理科レポート（本校中学部）

理科（本校中学部）「花のつくり」の授業で，校内に植えられている草花を採取して作成したレポートです

ナガミヒナゲシとサツキについて書きました

とても詳しく調べることができています！！

授業の様子（小学部）

理科の授業では畑の土を使って川の流れの実験をしました

自立活動の時間は，様々なストレスを感じる場面を想定し，その度合いを１〜１０で表しました

また、その際の対処方法もいっしょに考えました。

児童生徒会前期本部役員選挙 立会演説会 ３

児童生徒会前期本部役員選挙　立会演説会

つづきです

児童生徒会前期本部役員選挙 立会演説会 ２

児童生徒会前期本部役員選挙　立会演説会

つづきです

児童生徒会前期本部役員選挙 立会演説会

本校と分教室をリモートで繋いで、児童生徒会前期本部役員選挙　立会演説会を行いました

本部役員に立候補した本校・分教室の児童生徒が自分自身の思いを力強く訴えていました

立候補者の応援演説の児童生徒も一生懸命に述べていました

理科（本校小学部）

顕微鏡を使って、植物の種を見ています

顕微鏡で見た児童からは、「色がちがう」「ザラザラしている」などの声が挙がり、種の違いを見つけることができていました

運動会に向けて（分教室）

体育の時間に運動会で行う競技の練習をしました

新聞紙をちぎってボール状にしたものを紙コップに入れる「分教室玉入れ」の練習では、思うように新聞紙が丸まらずに苦労している子どももいました

本校と分教室合同で行う「ジェスチャーゲーム」の練習では、校長先生の飛び入り参加もありました

ジェスチャーをするのに少し抵抗があった子どもたちもだんだんと「やってみようかな」という気持ちになってチャレンジしていました

本番に向けて頑張っていきましょう！！

自立活動 自己紹介クイズ（分教室）

自立活動の時間に自己紹介クイズを作りました

「どんな問題がいいかな」「答えの選択肢はどうしよう」「どんな風に発表しよう」と考えながら取り組む様子がありました

ホワイトボードに問題と選択肢を書いたり、プレゼンテーションソフトを使ったり、様々な方法でクイズを作成しました

中には、「もう少し時間が欲しいです！」と何問もクイズを作成する人もいました

「一緒！同じゲーム好き！」「へー知らなかった！」などの声も上がり、分教室の仲間のことをさらに知ることができた時間になりました