音楽「おぼろ月夜」

「おぼろ月夜」では歌詞から景色を想像しながら歌いました。
「どんな歌声で歌えばいい？」と聞かれると
「やさしい」、「ふんわり」、「おだやか」と自分たちのイメージを伝え、
　みんなで景色を思い浮かべながら歌うことができました。
　

音楽「つばさをください」

「つばさをください」を2つ以上の音の響きを意識しながら歌いました。
ハモリを意識して、自分たちのハーモニーを感じながら歌うことができました。

音楽

自分たちで音をつくることを目標に日々学習しています。
楽譜の音符の気にしながら、今日もきれいな歌声を響かせています。
歌うことが大好きな6年生。
自分たちの強みを最大限生かして、音を楽しんでほしいを思います。

令和6年度 学校教育目標

学校便りでもお伝えしましたが、令和6年度の学校教育目標のリンクです。令和6年度　学校教育目標

学活「みんなとなかよし」

今日は6時間目に2年生みんなで遊びました。

「進化じゃんけん」と「どっぢビー」です。

みんなと笑ってとても楽しい日になりました。
1週間とてもとてもよくがんばりました。

生活科「ルールのあるあそび」

　４月２６日（金）
　６くみは生活科「ルールのあるあそび」の時間を通して、お互いに関わり合うことの大切さやルールを守って楽しむことの大切さを学んでいます。

　今日は「だるまさんの１日」や「たからさがし」「カバさんが来た」など色々なゲームをみんなで楽しみました。（写真は「カバさんが来た」の様子です）

　６くみのみなさん、また　みんなで　たのしいゲームに　とりくみましょう！

図画工作科「こいのぼりを つくろう」

　４月２６日（金）
　６くみは、図画工作科の学習でパスの使い方について学習しました。
　・色を塗る時は輪郭に沿って、塗ろう。
　・塗っていて、出てきたパスの粉は指やパスで塗りつぶそう。
　・塗れなくなった時は、紙を少しめくって。
などパスを使う上で大切なことを確認しました。

　その後、学んだことを生かして、こいのぼりをつくることに・・・。さて、どんなこいのぼりができたのでしょうか。
　６くみ前掲示板にて掲示していますので、是非、ご覧ください。

好きな本、あるかな？

　４月２５日（木）
　６くみでは今日の国語科の時間に学校図書館へ行き、本を借りに行きました。そして、司書の中野先生に本を借りる時・返す時のルールを教えてもらいました。

　「先生、あんぱんまんの本あるかなあ。」
　「今年も『忍たま乱太郎』シリーズを読もう！」
　「新しい本、入ったかなあ。」
　みんな、思い思いに読みたい本を探していました。

３年 てつぼう運動

　鉄棒の学習が始まりました。様々な技に挑戦し、技を磨いてほしいです。

３年 生き物をさがそう

　学校内の昆虫や植物を観察しました。虫眼鏡を使うことが楽しかったようです。