【5年生】 図画工作

　「図画工作科の心のもよう」の学習で鑑賞をしました。友達の作品のいいところをたくさん伝え、たくさん見つけました。友達の作品や自分の作品の良さをこれからの作品にどんどんいかしてほしいとおもいます。

1年 体育 ようぐあそび

　体育の学習で「ようぐあそび」をしました。運動棒、フラフープ、一輪車、竹馬を使って、いろいろな遊び方に挑戦しました。休み時間にも友だちといろいろな遊びを楽しんでほしいと思います。

今日の給食 ５月１０日（金）

　今日の献立は、「ごはん・牛乳・鶏肉のてり焼き・キャベツの煮つけ・赤だし」でした。
　鶏肉のてり焼きは、スチームコンベクションオーブンを使って作りました。さとう・みりん・料理酒・しょうゆで下味をつけた鶏肉に味がよくからみ、しっとりと仕上がるようにかたくり粉を混ぜ合わせ、さらにたまねぎを混ぜ合わせて、ホテルパンに並べて焼きました。中はやわらかく、外はこんがりと焼き目がつくように温度やモードを調節して焼いています。こんがり焼きあがった鶏肉は香りで食欲が増します。たまねぎの甘味も出て、ごはんによく合いました。子どもたちにも大人気でした。
　キャベツの煮つけは、けずりぶしでとっただし汁・しょうゆで、油あげ・にんじん・キャベツをやわらかく煮ました。けずりぶしのうまみのきいた煮汁がしみてこちらもごはんによく合います。
　赤だしはけずりぶしでとっただし汁で、とうふ・わかめを煮て、八丁みそを入れました。八丁みそは愛知県などで作られてよく食べられているみそです。京都でよく食べられる白みそと反対に、こい色が特徴です。独特の風味が楽しめます。子どもたちも「いつもと違う。」といいながら、「おいしい。」と喜んで食べていました。
　鶏肉のてり焼きのたまねぎ、キャベツの煮つけのキャベツは春が旬の野菜です。
　

【６年生】鴨川をどり鑑賞

　この度、６年生は先斗町歌舞会様からのお声がけにより、鴨川をどりの鑑賞をする機会をいただき、源氏物語を扱った演目を鑑賞させていただきました。初めて目にする日本舞踊に、前のめりになって鑑賞する姿が印象的でした。この後、６年生は総合的な学習の時間において、地域の伝統文化について学習をします。今回鑑賞させていただいた鴨川をどりも、貴重な学習の教材として生かしていけるよう進めていく予定です。
　先斗町歌舞会様、この度は貴重な機会を与えてくださりありがとうございました。

【６年生】学級討議

　「よりよい学校生活を送るために」という視点で、学級討議を行いました。「時間が少しずつルーズになってきている気がするので、例えば１分前行動を心掛けるのはどうかな。」「ものの整理整頓ができていないときがあるので、身の回りのものを少しずつ整えていく気持ちをもってみよう。」「挨拶が少ない気がする。まずは自分たちから挨拶をしていこう。」など、課題や問題点を自分たちで見つけ、それを改善していこうとする前向きな話し合いをすることができました。クラスで出た意見は、この後学年で集約され、６月の生徒総会で紹介される予定です。自分たちの力で、学校生活をよりよくしようとする姿が印象的でした。

1年 生活科 もっとくわしく学校探検

　2年生にいろんなお部屋を紹介してもらった学校探検からさらにレベルアップして、今週は、『自分がもっと知りたい！』と思った場所を選んで、学校探検をしました。一人一枚観察カードに見たものの絵やメモをかくことができました。これからいろいろな場所で学習するのが楽しみですね。

部活動開講式

　部活動開講式を行いました。
　コーチの方も２名の方に参加していただきお話を伺いました。
　子どもたちは、お話を集中して聞き、元気いっぱいの声で返事をしていました。明日から始まる部活もあります。1年間を通して楽しく活動に取り組んで欲しいです。

令和６年度 学校経営の基本方針

学校教育目標

よりよい生き方を求めて　誇りをもち　未来にはばたく　高倉の子
　　　　〜豊かに学び、表現し、高め合う姿をめざして〜

令和６年度　学校経営構想図


めざす子ども像「高倉の子」と各学年の学年目標です。

【６年生】５０ｍ走測定

　体育科で、６年生になって初めて５０ｍ走の測定を行いました。「ドキドキするね。」「腕をよく振ることが大切だよ。」「ゴールの向こう側を意識しよう。」など、どの児童も一生懸命走る姿が印象的でした。

【６年生】朝会・かがやきタイム

　御池校舎になって初めての朝会・かがやきタイムでした。オンラインで校長先生のお話を聞きました。「離れていても尊敬される６年生」を目標にしているだけあって、どの子もしっかり聞く姿勢ができていたことが印象に残っています。さすがです。
　かがやきタイムでは、「誰もが幸せな生活を送るためにはどうすればよいか」というテーマで話し合いました。「自分の権利ばかり主張してもだめだよ。」「誰かに迷惑をかけることだけは絶対にしてはいけない。」「誰にでもやさしくできるといいね。」など、考えることができました。