【６年生】丁寧に書いています。

６年生最初の書写の学習で「歩む」という字を書きました。文字の大きさと配列に気を付けながら丁寧に仕上げていました。

【６年生】がっこうってなんだろう

学活の学習で、ヨシタケシンスケさんの「なんだろう　なんだろう」を基に、学校についてクラスで話し合いました。自分なりにしっかりと考え、意見を活発に交流する姿が多くありました。小学校生活最後の１年間、楽しみつつ多くの宝物を見つけていってほしいです。

【３年生】漢字の広場

国語科の学習の様子です。

既習の漢字を用いて，動物園のたんけんレポートをつくる課題にチャレンジしました。
すべての漢字を使って文を書こうと，一生懸命な姿が見られました。

【３年生】かんさつしよう

理科の学習の様子です。

虫眼鏡や記録カードを持って，観察に出かけるときもあります。
前回は見られなかったモンシロチョウの幼虫やベニシジミ，カタツムリ，ミミズなど，さまざまな生き物を見つけ，友だちと一緒に記録することができました。

【６年生】道徳〜今年度も学年の先生と〜

今年度の道徳の学習も、学年の先生が各クラスを回りながら進めています。
今日はローテーションの１回目でした。
今のクラスに少しずつ慣れて、発表も頑張っています！
ステキな意見をたくさん聴けたらいいなと思っています！

【６年生】外国語『This is me』〜今、使える表現で〜

外国語の学習では、学校の先生に自己紹介する活動をしています。
今日は「今までに学習してきたこと」をもとに自己紹介してみました。
今までの表現をしっかり使ってコミュニケーションを取れているのがいいですね！
この調子で頑張ってほしいとも思います。

【６年生】体育「ハードル走」〜いいリズムで〜

６年生の体育では、ハードル走をしています。
基本的な「またぎ方」はみんなで確認しましたが、
自分たちで工夫している姿が印象的です。
また、役割分担して競技を進められているのもいい感じです。

【４年生】体育科の学習「ソフトバレーボール」

　前半と後半のゲームの間の作戦会議タイムです。アドバイスをしあいながら高め合っています。

【４年生】体育科の学習「ソフトバレーボール」

　声をかけ合いながらボールをつないでいます。

【３年生】ローマ字の学習

国語科の学習の様子です。

パソコンを使用する関係で，ローマ字の学習を前倒しして始めています。
学んだローマ字を使って文字を書いたり入力したりしながら，少しずつ定着を目指していきたいと思います。