理科 花のつくり

理科オリエンテーションということで、理科の学習の進め方を確認し、学校園の花の観察に行きました。「花びら」と「がく」を探そうと意気込む子どもたちでしたが、「あれ、この花にはがくがない？」「シロツメクサは小さな花がたくさんあつまってる！」など、予想外の出会いに興奮していました。楽しく学習を進めていきたいと思います！

いよいよスタート5年生！

元気いっぱいの5年生とこれから1年、どんなことができるのか、今からとても楽しみです！担任の自己紹介は済みましたが、子どもたち一人一人のことをもっと知りたいと思っています！改めて一年間よろしくお願いします。写真は中庭に舞う桜の花びらと子どもたちです。

3年生 教科書運び

今年度使う教科書を運びました。また今年度から教室の配置も変わったので、学級文庫も運びました。「次は？」「もうないの？」「もっといける！」と言いながら行動している姿がとても頼もしかったです。

3年生 学級開き

学級開きでは、グループですごろくをしました。「3年生でがんばりたいことは？」「先生に「よろしくお願いします。」と言いに行こう！」などいろんなマス目に書かれていることをグループのみんなでワイワイ盛り上がりながら楽しみました。

3年生 中間休み

久しぶりにみんなでドッジボールをして子どもたちはとっても楽しそうでした！

みんなで「けいどろ」！！

中間休み、さっそくみんなで「けいどろ」をしました。
春のさわやかな陽気の中、全力でかける4年生。元気いっぱいです。

学級開き

初めての教室に緊張している様子も見られましたが、とても楽しく過ごすことができました！
これから1年間、最高学年として学校を引っ張っていってほしいです！

令和５年度 学校評価（第２回）

令和５年度　学校評価（第２回）を掲載しました。下記より，ご覧ください
学校だより（第２回　学校評価アンケート号）

令和５年度 学校評価（第１回）

令和５年度の学校評価（第１回）を掲載しました。下記よりご覧ください。学校だより（第1回　学校評価アンケート号）

４年生 わたし

新しいクラスになり、気分一新。
「４年生で頑張るぞ！」という気持ちが伝わってきます。

今日は、今の自分について考え、
以下のことを「４年生　わたし」に書きました。

　１．自分のよいところ・得意なところ
　２．今、大切にしていること・もの
　３．将来のゆめ
　　　（やってみたいこと・やってみたい仕事・こんな人になりたい）
　４．こんな自分になるぞ！！
　５．そのためにすることは・・・

これから一年間、
子どもたちと一緒に成長していくことができるのが楽しみです。