係活動が始まりました（２年）

　今週から係活動がスタートしました。クラスのみんなが笑顔になれることを大切にしながら取り組んでいます。話し合いから「どうすれば楽しんでくれるかな。」、「自分もみんなも楽しめることが大事だよね。」という声が聞こえてきました。たくさんの企画が練られていて、これからの学校生活が楽しみです。

墨と水から広がる世界（６年）

　墨の濃淡や筆の穂先の動きを生かして、１枚の和紙に表現しようと取り組みました。こんな風景を描きたいと想像して描いていたり、描いているうちにどんどんアイデアが膨らみ、自由に描いたものからつながった発想から思いがけない作品になったりと、おもいおもいの作品が仕上がりました。

からだほぐしの運動（３組）

　体育科『からだほぐしの運動』では、「だるまさんがころんだ」「こおりおに」など、友達と一緒に楽しく体を動かして活動しています。「こおりおに」では鬼に立候補し、交流学級の先生と手を繋いで、「あっち！」「まてー！」と元気いっぱいに走りました。

　進級し、交流学級の先生や友達が変わりましたが、「一緒にしよう。」とお互いに誘いながら活動する姿が見られました。

自然観察をしよう！（３年）

先日の理科の学習の最後に「もっと自然を観察してみたい！」「鴨川や御所に出かけて、どんな自然があるのか見てみたい！」という意見がたくさん出ました。そこで今日の理科の学習では、鴨川に出かけて自然の観察を行いました。天候にも恵まれ、とても気持ちのよい中で鴨川の河川敷にある植物や昆虫、動物をじっくり観察して、カードに記録しました。実際に葉に触れたり、においをかいだりしながら、体全体で鴨川の自然を観察することができました。「この葉っぱは触るとふわふわしているよ」「くきの下の方と上の方で葉の美登入り色の濃さが変わっているよ」と詳しく調べることができました。

学校のまわりには何が！？(３年)

社会科『学校のまわりの様子』では、２年生の生活科の学習を思い返しながら校区にある、知っているようで詳しくは知らない場所について話し合いました。そこで、「まずは学校のまわりを改めて見学してみよう」ということで、今回は南の方へ行きました。寺町通りを南へ行き、京都市役所の前を通り、河原町通りを通って学校へ戻ってきました。寺町通りでは、「あそこのお店は、○○がおいしいよ。」、「２年生の時の町たんけんで来たよ。」など、いろいろと知っていることをたくさん教えてくれました。事前に方角について学習していたこともあり、「今は南に進んでいるんだね。」「こっちに行くと東だね。」と、方角を意識して探検することができました。改めて学校の周りには、まだまだ知らない素敵な場所がたくさんあると発見できました。

授業参観・学級懇談会・修学旅行説明会

本日はお忙しい中、多数ご来校いただきありがとうございました。

今年度はじめての６年生の授業参観日。
子どもたちの成長した姿を見ていただけたのではないでしょうか。

グループで話し合ったり、みんなの前で発表したり、
子どもたち、いつも通りのすてきな姿を見せてくれました。

参観中には、子どもたちが集中できるような環境をつくっていただき
ありがとうございました。

お家で、子どもたちのがんばりを認め，褒めていただければ、子どもたちの自信につながると思います。よろしくお願い致します。

お忙しい中、授業参観、学級懇談会、そして、修学旅行説明会に
多数ご参加いただきありがとうございました。

Hello! (３年)

３年生になり、外国語活動がスタートしました。「Hello！」の単元では、世界の国々のあいさつを知ったり、自分の名前を紹介する活動を行ったりしています。自分のオリジナル名刺を作って、英語であいさつしたり、自己紹介し合ったりして楽しみながら英語を使うことができました。この日はALTのリベラ先生や校長先生にも活動に参加もらい、楽しく自己紹介をすることができました。

交通安全教室

　１年生を対象とした交通安全教室を行いました。歩道の歩き方や交差点での安全確認の仕方など、交通ルールや合言葉「いかのおすし」について教えていただいたり、実際に河原町丸太町の交差点で安全に横断歩道を渡る練習をしたりしました。これからも交通安全教室で学んだことを活かして、安全に登下校してほしいと思います。
　上京警察署のみなさん、地域交通安全活動推進委員のみなさん、ありがとうございました。

なかよしペア（２年）

　学校たんけんで一緒に活動する「なかよしペア」で、はじめましての会をしました。はじめて１年生とお話することに少し緊張しているようでしたが、自己紹介の場面では、お兄さんお姉さんとして優しく話しかけている姿が印象的でした。会が終わった後も「早く遊びたいな。」、「学校たんけん楽しみだね。」という声が聞こえてきました。

心のもよう（５年）

図画工作科「心のもよう」の学習の様子です。
「楽しい」「こわい」「悲しい」「嬉しい」など、それぞれの気持ちを表すには、どんな色や模様が良いのかを考えて、「気持ち」カードを作りました。