【4年生】作品展

図画工作科では、作品展の鑑賞をしました。子どもたちは、「懐かしい〜」と言い、自分たちが昔作ったことを思い出したり、表現の工夫を見つけたりして、鑑賞していました。4年生がつくった辰も迫力があり、見ごたえがありました。

【4年生】未来につなぎたいもの

総合的な学習の時間「未来につなぎたいもの」では、授業参観で今までの学んできたことを発表しました。子どもたちは、とても緊張をしていましたが、堂々と岩倉地域の伝統や魅力を伝えることができました。

６年生を送る会に向けて【３年生】

　６年生を送る会に向けて、学年での全体練習が始まりました。３年生は６年生が今までの小学校生活を思い出せるように歌をプレゼントしようと思っています。本番で６年生に歌と感謝の気持ちが届くように精いっぱい練習していきます。

音の重なりを感じて合わせよう【３年生】

　音楽科の学習では、「音の重なりを感じて合わせよう」という学習を進めています。今日は、エーデルワイスの曲をリコーダーと鍵盤ハーモニカ、木琴の音を合わせて演奏するためにパートごとに練習をしました。明日はどれだけリコーダーを吹くことが出来ているかの確認があります。頑張ってほしいです。

わたしたちのまち「岩倉」【３年生】

　今日の５時間目は、１年間総合的な学習の時間を使って宝が池について学習したことを発表しました。それぞれが１年の探検と調べ学習を通して、興味をもったことについて模造紙にまとめて、おうちの人に伝わるように一生懸命発表しました。本日はお忙しい中、たくさんのご参加ありがとうございました。

【５年生】版画の鑑賞

図画工作の時間に丁寧に作ってきた版画の鑑賞を行いました。自分の作品だけでなく、友達のよいところもたくさん見つけることができていました。

【５年生】外国語の学習で…

外国語の授業の初めに、前に立って質問をしたり黒板に書いたりといつもは先生がやっていることを自分たちで挑戦してみました。「毎回お願いしても大丈夫だね！」と先生からも褒めてもらっていました。

【３年生】わたしたちの学校じまん

国語科の学習の様子です。

岩倉南小学校の素敵なところや大好きなことなどを出し合い，テーマに分かれてお知らせ原稿をつくっています。

組み立てメモを見ながら，分担をして文章を考えているようです。

【５年生】６年生の発表を見に行きました！

今週はSDGｓ週間ということで、６年生の発表を聞きにいかせてもらいました。見やすい資料を使ってわかりやすく説明をしている姿に、刺激を受けたようです。

【６年生】ＳＤＧｓ週間の取組を終えて

ＳＤＧｓ週間の取組を終えて活動を振り返り、何を学んだのか、良かった点や課題点などについて話している様子です。「学習する中で、世界で困っている人が想像以上に多いことが分かった。」「学ぶだけではなくて、人に伝えたり、できることから実行したりすることの大切さを知った。」などと話しており、たくさんの学びを得られたようです。この学習を通して学んだことを、これからの生活にさらに生かしてほしいと思います。