５年生 理科「もののとけ方」３

　ザラメがとけるようすを観察しました。かきまぜていくうちにザラメの色が落ち、どんどん小さくなっていきました。ザラメのつぶは見えなくなっても、水溶液に色がついていることで、とけたザラメが全体に広がっていることがよくわかりました。
　
　続いて、メスシリンダーやこまごめピペットを使って、水の量を正確にはかりとる練習をしました。思ったよりも難しかったようですが、これからの実験で使っていくうちに慣れていってほしいと思います。

１年生 図工 いっしょにおさんぽ

　図工ではいっしょにさんぽしたい友達や動物、生き物などをねんどを使ってつくりました。表したいことを見つけて、形を変えたりしながら工夫している様子も見られました。

なかよし運動会

　修学院小学校と修学院第二小学校の友だちと一緒に「なかよし運動会」をしました。他校の友だちとも手をつないで踊ったり、一緒に玉入れをしたりするうちに、どんどん仲良くなっていくのが感じられました。子どもたちが特に印象に残ったのは、バルーンをしたことだそうです。また、交流するのが楽しみです。

５年生 理科「もののとけ方」２

　水にものをとかす前ととかした後では、全体の重さはどうなるのだろうか・・・
　３年生で学んだ「ものの重さ」の学習を思い出しながら、実体験と結び付けて予想しました。
　
　実際に電子てんびんで重さを測り、確かめてみました。ものは水にとけて見えなくなっても、水よう液の中にあることがわかりましたね。

3年生 体育 エンドボール

　体育でエンドボールの学習をしました。声をかけあいながらパスし合ったり、シュートをねらったりしてゲームを楽しみました。

５年生 理科「もののとけ方」１

　食塩とさとうをそれぞれ水にとかしてみました。「食塩は滝のようにとけてる！」「さとうはゆらゆらゆれながらとけてる！」と、興味津々に観察していた子どもたち。

　食塩やさとうはどこにいったのだろう？重さってかわるのかなぁ？とける量には限りがあるのかなぁ？と様々な疑問が見つかりました。

　これからの学習で確かめていきたいと思います。

１年生 国語 しらせたいな、見せたいな

　GIGA端末を使いながら学習を進めています。子どもたちも使い方を覚えて、慣れてきたように思います。
しらせたいものの写真を撮り、いろや形、大きさをまとめています。学校で多くの植物や生きものを見つけることができました。

2年生 食に関する指導

　今日は「自分にあったおやつ」について考え、学習しました。

　普段よく食べているおやつに含まれる栄養や
　おやつを食べすぎるとどうなるかなど、
　自分のおやつを振り返ることができました。



　

2年生 音づくりフレンズ

　図画工作科の学習で、集めた素材をつかった楽器作りをしています。

　たたく・はじく・ふる・こするなど
　いろいろな方法を使って、音が出る楽器を作っています。

　今日は1組に2組の友だちが来て、
　楽器の鳴らし方を尋ねたり、作品からヒントを得たりしていました。

3年生 1年生のために読み聞かせ

　国語で「一年生に読聞かせをするなら、どんな本がいいかな。」というテーマで話し合い活動をしました。そして班ごとで一冊絵本を決め、練習を重ねてきました。いよいよ今日が読み聞かせの本番の日でした。
「ドキドキする！」と言いながら、優しい表情で読み聞かせをする三年生。
終わってからは、「一年生が喜んでくれて、ぼくも嬉しい。」
「緊張したけど、一年生が聞いてくれて嬉しかった。」と振り返りで話していました。