230526 3年生校外学習（キャンパスツアー）２

同志社大学では大学の方の案内でキャンパスツアーが行われ、お昼は学生食堂を利用させていただきました。

230526 3年生校外学習（キャンパスツアー）１

　先週の26日（金）3年生の校外学習が行われました。今回は同志社大学、市内の公立高校、私立高校への見学や漢字ミュージアムなども回りました。外国からの旅行者にもインタビューし、生きた英語を学ぶ機会も設定されています。高校や大学訪問は自分たちの進路を考えることにもつながったのではないかと思います。いい天気でよかったです。

230525 情報モラル教室（3年生）

本日6時間目は「情報モラル」の学習がありました。今回は教育委員会の紹介で東京の慶応義塾大学の学生さんが講師になり、スマートフォンの正しい利用や危険性について具体例を見ながらの授業です。オンラインでやり取りしました。やはり年齢の近い大学生からのお話は身近に感じられ、実感が沸いたことでしょう。最後には質問コーナーを設けていただき、大学生活のリアルな情報なども聞くことができ、有意義な学習になりました。

学びの跡

北校舎の階段の踊り場に掲示されていました。1年生の国語の時間に行われた成果物です。
読んでみますと、実に面白い！なかなか感心する作品が多かったです。学校にあるモノになってその気持ちを表現する課題だと思います。私たちは日ごろ生徒に「相手の気持ちになって考えよう」とよく発信しています。人と人のかかわりでは一番重要な点で，いわゆるコミュニケーション力にもつながるものだと考えます。今回はあるモノですがその気持ちになって考える力は大切な学びにつながっているなあと感じました。感性豊かなこの時期にこそのテーマなのかもしれません。

230524 進路保護者説明会

24日は修学旅行に続いて、進路についても説明会が行われました。全学年の保護者様対象だったこともありたくさんの方に来校していただきました。ありがとうございます。
　受験システムだけでも毎年、変更などもあり、昔のイメージとは違った点もあります。複雑なところもありますがご不明な点はお問い合わせください。どうぞよろしくお願いいたします。

2305254 修学旅行保護者説明会

24日（水）に修学旅行保護者説明会が行われました。
7月4日〜6日に富士山（河口湖・山中湖）方面へ行ってきます。説明会では1日目に泊るペンションやその料理、様々なアクティビティなどがスライドで紹介されました。見ているだけで楽しみになってきます。是非、有意義な修学旅行になるよう、生徒の皆さんも頑張ってください。

230521 令和５年度伏見消防団総合査閲より

　１９日（金）は本校で避難訓練を行いました。
また、私たちの住む地域では日夜、南浜消防団の方々が火災件数減少、災害被害の軽減を目指し活動をされています。普段はあまり目にすることは無いかもしれませんが団員の皆様のおかげで地域の安心安全が守られていることだと思います。ありがとうございます。
写真は「伏見消防団総合査閲」より小型動力ポンプを使った消防訓練等のシーンです。

230519 テストが終わって避難訓練

本日、定期考査が終了しました。そして4限に避難訓練をしました。あいにくの雨模様でグラウンドに整列はできませんでしたが教室で防災学習と廊下に整列までは行いました。
　やはり地震・災害は忘れたころにやってきます。日ごろからの意識を大切に、ご家庭でもいざという時の相談をぜひお願いします。<(_ _)>

定期考査に向けて

　明日の18日、19日が本校の第1回定期考査になります。1年生にとっては初めてのテストです。当日は慌てず落ち着いて力を出してほしいですね。体調管理も大切ですよ。
写真は火曜日の放課後学習会の様子になります。

チャットGPT

　最近，チャットGTPがトレンドとして紹介されることがよく見かけます。
チャットGPTは、高度なAI技術によって、人間のように自然な会話ができるAIチャットサービスです。2022年11月に公開され、たちまち無料で利用できる革新的なサービスとして注目を集め、生成した文章の見事さや人間味のある回答がSNSなどでも広がっているようです。大学では学生のレポートや論文に使用できることもあり様々なルールやモラルも含め対応を進めているようです。今後様々なところで使われていくであろうと思います。もうすでに中学生でも使っている人もいるのではないでしょうか。
　私はまだ使っていませんが今度、使ってみようと思っています。学校教育においても時代の流れでその時々に注目されるワードが現れてきます。ここ最近では「GIGA」「個別最適学習」「協働的な学び」「デジタルDX」「デジタルシティズンシップ」「インクルーシブ教育」「Society5.0」「非認知能力」「EdTech」etc..などなどです。私たちは新しいものや言葉が出てきますとすぐに反応してしまうところもあるのですが、教育者としては今のデジタル社会に無理やり対応するのではなく教育理念の実現のためにこれらをうまく活用していくのが一番いいのではと考えています。ちなみにこの文章は自分で考えています<(_ _)>