1年生と学校探検

　先週、生活科で1年生と学校探検をしました。
2年生は、1年生が校内のいろんな教室の名前や何をするところかが分かるよう、お知らせポスターを作って準備してきました。当日1年生に優しく案内できていて、さすがお兄さん、お姉さんだなあと感心したことでした。

わっかでへんしん１

　図画工作でわっかを使って身に着けるものを考えて変身する学習に取り組みました。タブレットを使って、どんな衣装がいいか考えました。次回はわっかをくっつけて、仕上げます。楽しみです。

連休中も、安心・安全に！ 〜藤城地域の見守り隊〜

校区を歩いていると…いたるところに、
本当にたくさん「見守りシール」を発見します。

「こども１１０番のいえ」と合わせて
藤城地域の見守りに感謝の気持ちでいっぱいです。

明日からもまだまだ連休が続きます！
友だちと自転車で講演に遊びに行ったり、
家族とお出かけしたりすることもありますね。

その時は…
安全ノートで学習したことや，
教室でお話したことを思い出して、
交通や水辺の事故、怪我には十分気をつけてね。

危険な場所は…『入りやすくて！見えにくい！』
　　「いかのおすし」も大切ですよ。

たけのこ学級 5年 山の家に向けて

山の家出発まであと少し！毎日準備の活動を頑張っています。この日はキャンプファイヤーの練習をしました。歌やダンスの練習をしたり、レクリエーション係が準備してくれたプログラムの内容を確認したりしました。

学校だより ５月号をアップしました！

　新年度が始まり、約１か月が過ぎました。いたるところで、子どもたちの笑顔かがやく素敵な姿が見られます。各ご家庭や地域の皆様方には、今後も引き続き本校教育活動継続のため、ご理解とご協力をお願いします。
　藤城だより５月号を配信します。ご確認いただきますようよろしくお願いいたします。
　下記よりリンクできます！
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　藤城だより　５月号

１年 明日の、人権集会にむけて。

人権集会では、
　全校の前で各学級の人権目標を発表します。

今日は、それぞれの教室で練習しました。

　だいじょうぶ、自信をもって…にこにこ。

4年社会「くらしと水」

　学校の蛇口の数が、たくさんあることを知った子供たちは、「どれだけ水が使われいるのか。」という新たな問いを見つけました。教科書の資料から京都市の一日の給水量が学校のプール約1341杯分ということが分かり、びっくり！！
　
　子供たちは、教科書の資料を見て、いろいろなことを気付いています。そして、話し合い、新たな問いを出しています。
　
　次は、自分たちの気付きから出た疑問をもとに、学習問題を立て、学習していきます。

桜の時を越えて…咲くサクラ。

　「校長先生、サクラ咲いてますよ！」

連休も目の前に迫った初夏の朝。
いつもＳ字のところで見守りと掃除をして下さる
地域の方々から驚きのお声掛けをいただきました。

見上げると…若葉が瑞々しい桜の大樹の中ほどに

　　　可憐な花がひとつ、ふたつ。

「花も、はやい、ゆっくり…いろいろなんやなぁ。」
「今咲きたい！って…自分で決めてるんかなぁ。」
「なんか…かっこいいなぁ、たくましいなぁ。」

と、何とも言えない爽やかな気持ちになりました。

6年 私たちの生活と日本国憲法

今日は社会科の調べ学習の発表を行いました。
「基本的人権の尊重」「国民主権」「平和主義」の3原則についてそれぞれ調べたことを交流しました。憲法の考え方について理解を深めてほしいと思います。

【4年】絵の具でゆめもよう

　４年生になって初めての図画工作では、『絵の具でゆめもよう』の学習をしました。

　「ゆめもようってなに？」と不思議そうな子どもたちでしたが、絵の具を使ってのいろいろな技法（デカルコマニー、スタンピング、スパッタリングなど）を見て「確かに“ゆめもよう”やなー。」「やってみたい！」と自分でも挑戦しました。ひとつの技法をじっくり試す子、技法を組み合わせてやってみる子など、自分なりの“やりたいこと”を持って取り組んで慰いました。
　絵の具を使って、描くこと以外にもいろいろな表現ができることを体験した子どもたちでした。