５年生 書写

　バランスを大切にし、ポイントを確認しながら取り組みました。

５年生 道徳科

　先日、ときわぎタイムでなりたい仕事について発表をしました。今日は、道徳で働く喜びについて、教材から考えました。

５年生 家庭科

　練習布で、玉留めなどの練習をしています。

６年生 社会科「縄文のむらから古墳のくにへ」

　古墳が何のために、どのように作られたのかを考えました。

ひまわり学級 昼休み

「おにごっこする人〜？」と声をかけあい，やりたい人が集まって鬼ごっこが始まりました。鬼を決めるジャンケンから盛り上がっています。

ときわぎタイム ５年生 ３

　最後の振り返りでは、５・６年生の子どもたちが、１年生に教えていました。
　５年生の発表をお手本として、この後の学年も頑張ってほしいと思います。

ときわぎタイム ５年生 ２

　５年生の発表に対して、他学年の子どもたちが質問していました。

ときわぎタイム ５年生 １

　今日は５年生の発表でした。これまでに５年生がたくさん学習したことを発表しました。

２年生 算数科

　大きな数についての学習をしています。

２年生 学活

　みんなでよりよいクラスにするために、たくさんの意見を出し合いました。