磁石に近づけた鉄は…？

今日の理科では「磁石に近づけた鉄は磁石になるのか」について調べました。
鉄くぎを磁石につけて少し待った後、その鉄くぎを方位磁針や砂鉄などに近づけてみました。方位磁針や砂鉄などの反応から、磁石に近づけた鉄は磁石になるということが分かりました。

ランチルーム給食

先生も一緒に食べました。

人気のカレーも今日は一段とおいしく感じました。

ランチルーム給食

両クラスの代表が、メニュー。「給食室からこんにちは」を読んでくれました。

【４年生】１月２５日 まぁいいか

やくそくやきまりがどうしてあるのかを考えました。

ランチルーム給食

１組・２組揃ってランチルームで給食を食べました。

トレーシステムが再開し、久しぶりの学年合同にわくわくしていました。

【４年生】１月２５日 音楽

赤いやねの家を聞いたりうたったりして曲の気分や変化を感じ取りましました。

算数「100ｃｍをこえる長さ」

両手を広げた長さを100ｃｍのものさしを使って調べました。

1年生 なわとび

体育の学習で、なわとび・ゆっくりかけあしに取り組んでいます。
子どもたちは自分の決めた目標に向けて頑張って取り組んでいます。
どんどん上手になっていて、嬉しいです。

【４年生】１月２４日 うなぎのなぞを追って

整理したカードを使って、うなぎのなぞを追ってを紹介する文を作り始めました。

【４年生】１月２４日 とび箱運動

準備には少し時間がかかりますが、後片付けはすぐに終わります。
活動時間もたくさんとれました。