３年生 わり算を使った問題にチャレンジ

自分が作ったオリジナルの問題を友だちと交流した後、新しい問題にチャレンジしました。

『３０このいちごを、一皿に５こずつのせました。お皿はまだ４枚残っています。お皿は全部で何枚？』

計算の仕方に悩む子どもたちでしたが、問題文を一つ一つ読み解き、答えを導くことができました。

３くみ じっくりていねいに

国語科の学習です。

今日は、自分の名前のなぞりの練習。

力強く書いていました。

２年生 にぎにぎねんど その２

『にぎにぎねんど』の作品。

芸術がバクハツしています！

１年生 ５よりも大きいかず

算数科の学習です。いよいよ『５』より大きい数について学習しました。

授業中はたくさん手が挙がり、自信をもって発表しています。最近ではみんなの前に出て堂々と発表する姿もたくさん見られています。

かっこいいぞ、１年生！！

２年生 にぎにぎねんど

図画工作科の学習です。授業の流れは、

１．ねんどをにぎる

２．おもしろい形を見つける

３．形をととのえる

ねんどをつまんだり指で押したり、線を入れたり、・・・
『にぎにぎ』しているうちにイメージが膨らみ、表現豊かな作品が出来上がっていました。

４月２７日の給食

今日の献立は、麦ごはん、牛乳、チキンカレー、ひじきのソテーでした。チキンカレーはルーから手作りで、あたたかく優しい味です。

「もっと欲しい！」と子どもたちにも大人気でした。

４年生 図書館オリエンテーション

今日は、図書館にある本の分類やラベルの読み方を学習しました。

物語や図鑑、歴史や絵本など、図書館の本は内容ごとに、番号で並べられていることに気付いたようです。

５年生 立方体と直方体

算数科の学習です。今日は、立方体や直方体の体積の求め方について話し合いました。前回学習した『１立方センチメートルが何個分か』を思い出しながら、じっくり考えていました。

６年生 This is me!

英語の学習です。今日は、自分の得意なことを伝え合いました。リコーダーの演奏や水泳、料理など、自分が好きだったり得意だったりすることを、ジェスチャーを交えながら伝えていました。笑顔で伝える姿が素敵でした。

３年生 問題を作ろう

算数科「わり算」の学習です。

「『１２÷３』の式になる問題を作りましょう。」



「いちごが１２個あります。・・・・」

「１２人の先生がいます。・・・」

「１２匹のねこがいます。・・・」


子どもたちのイメージは大きく膨らんでいました。

どんな問題作りをしたか、明日は友だちと交流します。