４年 国語科「調べて話そう、生活調査隊」

　クラスのみんなに聞いてみたいことをグループで考え、アンケートを作りました。

４年 体育科「ソフトバレーボール」

　新しい学習が始まりました。この日は学習の進め方や準備の仕方を確かめました。
　初めての試合も行いましたが、「拾う」「つなげる」「返す」を意識したふり返りをすることができました。

３年 社会「事故や事件をふせぐ」

　校区の安全マップを見ながら、単元の学習問題を考えました。誰がどのように事故や事件から私たちを守っているのかを調べていきます。地域の人や警察が守ってくれているという予想をしていました。

３年 体育「ポートボール」

　体育ではポートボールに取り組んでいます。初めて行うスポーツなので、まずはルールを覚えながら楽しんでいます。点が入ると大喜びしていました。

３年 音楽「エーデルワイス」

　音楽ではエーデルワイスの曲をリコーダーで演奏しています。１年間リコーダーを練習してきたので、上手にふけるようになってきました。

【６年】理科「生物と地球環境」

環境問題について調べたことやそれらに関わって自分たちにもできそうなことなどについて交流をしました。

環境に対していろいろな問題があるものの、自分たち一人一人がコツコツとそれらに対して、取り組んでいけることもあるということが分かってきました。

４年 算数科「直方体と立方体」

　展開図の書き方について学習しました。

【５年】理科「人のたんじょう」

「人以外の生き物はどのように生まれてるのか。」
「人・メダカ・アサガオの生命のつながり方についての共通点や相違点」などの視点を一人一人が決めて、調べ学習を進めています。

教科書やインターネットなど、調べ方も自分で決めて、考えを深めていくために頑張っています。

【６年】理科「生物と地球環境」

「生物と地球環境」の学習で、環境問題について考えています。

空気・水・生き物などに関わる環境問題をテーマをしぼって調べています。

SDGｓと関連つけながら調べ学習を進めています。

【５年】書写 毛筆 「あこがれ」

「あこがれ」の４文字を半紙に書きました。

２回目の学習で、前回の学習と比べても、文字の形やバランスなどさらに意識して取り組むことができ、整った文字で清書することができました。