2月15日（木）の給食

　2月15日の献立は、
・麦ごはん
・とりとすぐきのまぜごはん（具）
・切干大根の煮びたし
・豚汁　　でした。

　この日は、和食をより深く味わう「和（なごみ）献立」の日でした。
　京都三大漬物の「すぐき」を混ぜご飯で味わいます。1年生は、すぐきの実物を観察してから、すぐきができるようすの動画を見て学びながら味わいました。
　すぐきの実物を見た１年生は、「すっぱくて甘いにおいがする！」「きゅうりのお漬物みたいなにおいだね」「葉っぱがとても長くてびっくりしました」と、給食で食べることがより楽しみになったようです。
　実際に食べてみると、「しゃきしゃきしておいしい！」「ご飯によく合うから、いっぱい食べたくなるよ」と、それぞれに味わいを深められたようでした。
　

2月14日（水）の給食

　2月14日（水）の献立は、
・ごはん
・牛乳
・平天の煮つけ
・揚げ里いものあんかけ　　でした。

　揚げ里いものあんかけは、一年に一度の献立です。
　里いもは、こんぶのだしの調味液で炊いた後に、米粉をまぶして油で揚げます。その上から、かつおだしの鶏そぼろあんをたっぷりかけます。
　「里いもがやわらかくて、お肉のソースがおいしい！」「そぼろあんって言うんだね。」「なんの出汁かなあ。あまくておいしいね。」と、それぞれに味わっていました。

15日（火）5年生 家庭科「ミシンにトライ」その２

壇上先生にも手伝って頂き、スムーズな活動ができました。はずみ車を上手に活用して、方向転換する練習しました。

1年生 かみざら コロコロ４

転がした時にきれいな模様になるように考えています。

15日（火）5年生 家庭科「ミシンにトライ」その１

上糸と下糸の関係や、ミシンの仕組みに注目しながら、ミシンに挑戦しました。

1年生 かみざら コロコロ３

子どもたちのセンスが光っています。

15日(木) 5年生 体育科「ジョギング」

心拍を確認しながら、自分に合った運動強度を探る学習です。３分ごとに10秒間の心拍を確認します。最後まで気持ちよく走れたでしょうか。

1年生 かみざら コロコロ２

みんなとっても楽しそうです。

1年生 かみざら コロコロ

図画工作科の「かみざら　コロコロ」の学習に取り組み始めました。
先週子どもたちと、コロコロころがる仕組みを作っていました。
今週はいよいよ飾りつけでした。

お家からご用意いただいた飾りを楽しそうに付けていました。
子どもたちはもっと飾りたいようです。

安全の話〜踏切で〜

　15日、安全についての学習をしました。踏切で、遮断機が降りていない時や、カンカン…の音が鳴っていない時、電光指示器が点灯していない時…。ふだんと違う時でも、横断歩道を渡る時と同じように、前後左右に気をつけることなどを改めて学習しました。