南中ソーラン２

一つ一つの動きには漁師の漁の様子を表していることを説明し、あたかも網を引いているかのように力を入れる練習をしました。子どもたちの動きはまだまだ小さく、力が入っていません。本番までに、漁師さながらの動きを身につけたいと思います。

南中ソーラン

ついに、スポーツフェスティバルに向けて「南中ソーラン」の練習が始まりました。今日は一通り動きを見て、ちょっとやってみようかと思っていましたが、子どもたちの気持ちが高く、すべての動きを試してみることができました。

ポップ・帯づくり

国語ではノンフィクションの作品を読み、それを人に勧めるためのポップや帯を作っています。ストーリーをすべて明かさずに、「読みたい！」と思える工夫を考えています。

生活の中の「単位」

ｍ、ｇ、L…生活の中にはいろいろな「単位」があります。

水のかさの単位と重さの単位はどんな関係があるでしょうか？

ペットボトルを使って実際に水を入れて調べてみました。

５年 米作りのさかんな地域

今回は農家の課題について資料を整理し、まとめました。
教科書から、対応した資料を選びとったり、
その資料から読み取れたことを自分なりの言葉にしています。
これからも様々な資料に触れ、読み取りや考えを広げてほしいですね。

５年 整数

算数科で公倍数について学習をしました。

学習アプリで、ベン図を使い倍数を整理しました。
公倍数や最小公倍数など、言葉が日々増えている中、
それぞれの意味を理解しようと頑張っています。

５年 どちらを選びますか

今回は図書館に漫画を置くのに賛成か反対かで話し合いをしました。

はじめは選んだ立場の人も相手の意見を聞くことで、
納得することがありました。
振り返りでは、話す内容や話し方の大切さを感じたり、
反対の立場から考えてみることの大切さに気づいていました。

算数「かさ」

1リットルマスではかって入れると、ちょうど１０杯入り拍手が起こりました。

算数「かさ」

1リットルますで線まできっちり水を入れるように気をつけました。

算数「かさ」

算数の「かさ」の学習をしました。バケツにはどれぐらいの水が入っているのか、リットルますを使って調べました。