社会科 日本とつながりの深い国々

「国際交流」について考え、大切なことをキャッチコピーにする学習です。数ある情報の中から自分にとって価値のあるものを抜出してまとめます。多様な力が求められますが、楽しく学ぶことができています。

6年生を送る会の招待状

今日の朝休み、6年生を送る会のプログラムを5年生が届けに来てくれました。子どもたちのリアクションを見ていると、あまり送られる実感がなさそうでしたが、最高のお返しができるように歌を練習していきます。

３月１日（金）の給食

今日の献立はごはん、牛乳、ししゃものからあげ、切干大根の煮つけ、キャベツのすまし汁です。

ししゃもは北海道の日高地方や十勝地方が主な産地で、寒い場所でとれる魚です。そのため、たくさんの栄養を体の中にたくわえています。
また、全身を食べることができるため、そのたくさんの栄養をあますことなくとることができます。

近年は日本国内でとれるししゃもの量が減っているそうです。
その原因にひとつとして考えられているのは「地球温暖化」です。

私たちはししゃもにかぎらず、多くの魚などを食糧としていただいています。
そのため、自然の中で生きる生物が暮らしやすい環境を守ることも私たちの責任であると思います。

川や海、森などへむやみにゴミを捨てないようにするなど、できることから取り組んで行きたいものです。

【保健室より】３年「性教育」

３年生の性教育では、「メディア機器との上手な付き合い方」を考える学習に取り組みました。

日常的に使用頻度が増加している状況の中、使いすぎると視力が低下したり眠れなくなったり、姿勢が悪くなったりするのではないかと話し合いました。

でも、生活に必要で役にも立ち、楽しい時間を過ごせるメディア機器を、全く使わないのは難しいし、それは困る！！という声が聞こえます。
では、“上手に付き合う”にはどうすればいいのか？

「時間を決めて寝る前には使わない」
「３０分に１回は休憩を入れる」
「姿勢をよくしたりストレッチなどで体を動かす」
など、子どもたちなりに“上手に付き合っていく方法”をしっかり考えられていました。

三色ゼリー

3月3日のひなまつりを意識した行事献立
三色ゼリーは不動の人気です。

一枚ずつ食べる派？
三色いっきに食べる派？

あなたはどっち？？

100冊読書

100冊読めました〜♪

嬉しい声が聞こえてきます（＾＾）
100冊読書招待状

授業風景２

２年生は生活科で学んだことをまとめています。

１年生は音読発表会です。どんなところが

よかったかな？

授業風景１

体育館では、４年生が跳び箱を準備しています。

運動場では、２年生がサッカーをして気付いたことを
交流しています。

学校園では次年度の教材として育てているアブラナが
元気に咲いています♪

4年「国語」調べて話そう，生活調査隊２

　今日は，最後の発表会をしました。
　資料のグラフが大きく見やすく作れていたり，聞く人の方を向いてゆっくりはっきり話すことができていました！調査したきっかけも話せていたり，「〜してはどうですか」などの提案やアドバイスも最後にあって，聞いているみんなも「なるほど！」「そうしたほうがいいんだな」とうなずけるような内容でした！どの班もとてもよかったです☆

4年「体育」とび箱

　いろいろな高さのとび箱に挑戦したり，閉脚とびや台上前転などの技も練習しました。一人ひとりが集中して自分の練習に取り組み，友だちが跳んだ後に拍手を送る姿もとっても素敵でした！