【４年生】１２月８日 調べ方と整理のしかた

２組では表を１つに整理したものから問題を考えました。
表を縦や横に見たり、クロスさせて見たりすると分かりやすいという話し合いになりました。

【４年生】１２月８日 調べ方と整理のしかた

１組でも表に整理しましたが、やっぱり「分かりにくい」「見にくい」「大変・・・」との声があがってきました。

【４年生】１２月８日 社会科

自分たちが調べたいことや疑問に思ったことを出すために、教科書を読みこみました。

【４年生】１２月７日 きらめき

学習のまとめとして、自分たちができることを提案しました。

算数のまとめテスト

３〜６年生は２学期の算数まとめテストを行いました。
どの学年も最後まであきらめずに取り組んでいました。

【４年生】１２月７日 算数 まとめテスト

難しい問題にも最後までチャレンジし続けました。

【４年生】１２月７日 調べ方と整理のしかた

資料を表に整理しました。
２つの表にまとめると「見にくい！」「分かりづらい！」「大変！！」と子ども達から・・・

【４年生】１２月７日 ハードル走

自分たちでハードル走を並べたり、競争をしたりするのが２時間目にして早くなってきました。

短歌を楽しもう

今日は国語科で「短歌」について学習しました。
教科書に載っている４首の中から好きな短歌を選び、ノートに書いたり暗唱したりしました。

インタビュー当日

仁和地域の１００年前のことを調べるため、商店街のお店にインタビューに行きました。
店主さんのおじいさん・おばあさんのお話を聞くことで、当時の思い出や地域の様子などを知ることができました。昔の写真を準備してくださったお店もあり、子どもたちは目を輝かせて見たり聞いたりしていました。