５年 日本の食糧生産

米の生産地について調べました。

これまでに学習した日本の気候や土地について学んだことを生かして、
理解を深めている子もいました。
身に着けた学びをこれからも生かしてほしいです。

3年生 国語

国語「夏のくらし」では、「夏」といえば・・・

で、夏にしたいこと、夏の行事、夏の花、夏に必要なものなどいろいろ出し合い、夏らしい俳句を作りました。

作った俳句は、みんなで交流し、感想を言い合いました！

個性を感じる俳句ばかりで、子どもたちは嬉しそうに自分の俳句を詠みあげていました。

５年 合同な図形

今回は四角形から合同な図形ができるか確かめました。

確かめている中で、きまりがあることに気づき、
自分たちでまとめていました。

５年 ひと針に心をこめて

今回は半返し縫いやかがり縫いに取り組みました。

途中、たちばさみを使い、布を裁断する感覚を味わっていました。

５年 日本の食糧生産

農産物の産地について学習しました。

折れ線グラフや円グラフ、日本地図での生産量など、
資料の読み取る力がいりますが、自分たちでまとめられるよう取り組めました。

５年 大宮っ子学習

今日はゲストティーチャーを招いての学習です。

賀茂川の管理や、お困りになっていることを知り、
自分たちはどんなことができるかを考えました。

５年 合同な図形

三角形の書き方について考えました。

書き方が複数あり、分からない子は友達に尋ね、
学習を進めていました。

５年 全校集会

今回の全校集会では、計画委員の子や、
環境委員の子が発表をしていました。

両委員会とも、整理整頓などの身の回りをきれいにすることを全学年に伝えました。
きれいな学校にできるよう日頃から取り組んで欲しいです。

なつだとびだそう 1年生

みんなで雨の音を聞いてみました！！

すてきな音が聞こえました☆

算数科

７月５日（水）
算数科で「資料の調べ方」という単元に入りました。
資料を見て平均値を出す学習をしました。
電卓を使って計算しましたが
資料の量が多くて苦戦していました( ﾟДﾟ)