12月の言葉

　１２月に入りました。早いもので、もう一年の終わりの月となりましたね。
　師も走るような忙しい月、師走。と言われていますが、何やら確かに忙しい感じはしますが、クリスマスというイベントや、新年を迎える準備のわくわく感など、一方で喜びもあるのでは？
もしかしたら、忙しさも楽しさもあり、あっという間に走り去る月なのでしょうか。
　さて、12月は、1年生は校外学習のまとめとプレゼンテーションの準備、2年生は人権学習、3年生は進路写真撮影などの進路の取組、1組は合同運動会と、学年や学級においてもたくさんの取組がありますね。また、学年ごとの2学期を締めくくる学年集会の取組もあります。頑張りましょう。そんな中、個別懇談会が13日（水）から予定されています。20日（水）には人権啓発の朱雀フォーラム、22日（金）は終業式と、やはり忙しいですね。ですが、この１２月に考えてほしいことが２つあります。
　1つ目は、2学期を振り返りと同時に今年１年間のことを振り返ってください。1年生は、小学校6年生から中学生になったこと。2年生は、後輩が入学してから学校をリードする存在になったこと。3年生は、学校をリードする存在から今まで以上に自分自身について考え、進路実現に向かうこと。など、自分に合うテーマを１つ設定して考えてみてください。きっと、そこには「成長」という言葉がぴったりと当てはまるのでは？
　もう１つは、人権についてです。
文部科学省のHPを見てみると以下の内容が記されてありました。
「昭和２３年（１９４８年）１２月１０日、国際連合第３回総会において、全ての人民と全ての国とが達成すべき共通の基準として、「世界人権宣言」が採択されました。
世界人権宣言は、基本的人権尊重の原則を定めたものであり、人権保障の目標や基準を初めて国際的にうたった画期的なものです。
採択日である１２月１０日は、「人権デー（Human Rights Day）」と定められています。法務省の人権擁護機関では、人権デーを最終日とする１週間（１２月４日から１２月１０日）を「人権週間」と定め、昭和２４年（１９４９年）から毎年、各関係機関及び団体とも協力して、全国的に人権啓発活動を特に強化して行っています。
いじめや虐待、性被害等のこどもの人権問題、インターネット上の人権侵害、障害のある人や外国人、性的マイノリティ等に対する偏見や差別、部落差別（同和問題）、ハンセン病問題といった多様な人権問題が依然として存在しています。
　これらの問題の解決には、私たち一人一人が様々な人権問題を、自分以外の「誰か」のことではなく、自分のこととして捉え、互いの人権を尊重し合うことの大切さについて、認識を深めることが不可欠です。
　令和５年（２０２３年）も、１２月４日（月）から１２月１０日（日）の１週間を「第７５回人権週間」と定め、様々なメディアを活用して、全国各地で集中的に人権啓発活動を行います。この人権週間をきっかけに人権について考えてみませんか。」
　　　　　　　　　（文部科学省HPより）
　文部科学省のHPにもあるように、私たちの身近にある人権問題について、考えてほしいと思うのですが、今回私は、考えてほしい人権のテーマを２つ示します。考えるポイントを参考にしてぜひ、考えてみてください。
【テーマ１】　自分の人権が守られていますか？
　考えるポイント：楽しく生活できていますか？、悩みをずっと抱えていませんか？、眠れていますか？、十分に食事がとれていますか？、助けてほしいことがありませんか？、安心して学校に登校できていますか？など
【テーマ２】　相手の人権を守っていますか？
　考えるポイント：楽しく生活できていますか？、悩みをずっと抱えていませんか？、眠れていますか？、十分に食事がとれていますか？、助けてほしいことがありませんか？、安心して学校に登校できていますか？など
　気づいたでしょうか？考えるポイントが同じだったこと。自分事と相手の立場にたって考えることが大切なのですね。
　自分の人権が守られていることに気づくことが、相手の人権を守ることになっているのかなと思います。自分の安心が、相手の安心につながります。
　私も、人権について考えてみました。テーマは、「名前と権利」です。
まず、名前についてです。名前には、思いや願いが詰まっている。今までの人生を振り返りながら、改めて「繁穂」という名前について、命名してくれた親や大切に育ててくれた家族の思いや願いについて考えてみました。それと同時に、私に関わってくれた人や友人のことについても考えてみました。そこには、ほんとうにたくさんの感謝があふれていました。
　次に、権利についてです。生まれたときに多くの権利をいただきました。その権利を正しく使いたいです。そして、正しく使うために、道徳性を養いたいと思いました。感謝する心、人を大切にする気持ち、自然愛護、向上心、社会参画、公共の精神、友情・信頼、希望と勇気、公正・公平、社会正義、相互理解など、道徳心を充実したいです。

生まれて　いただいたもの　それは　名前と権利　です。

では、みなさん。12月は、いろいろ考えて、そして、令和６年を迎えましょう。

１年 京都フィールドワーク

１年生　総合的な学習の時間。本日は京都フィールドワークの日です。自分たちの課題解決に向けて、街頭インタビューや現地調査などを行いました。いい学びを得ることができましたか。初めての高校訪問も勉強になったと思います。今日の学びを今後の研究につなげていきましょう。

技術科 タイピングテスト

１１月２８日（火）技術科では，これから社会を担っていく世代として，必修になるだろうと言える”技術”や”スキル”を身に付ける取り組みとして，様々な事を授業に取り入れています。これからの社会はもちろん、進学先やご家庭での便利な表現技術として、データの入力に関するタイピング技術は必要不可欠です。これらは、正しい指導の取り組みによってより磨かれます。昨今、授業では，タブレット型コンピュータ端末を用いますが，コロナ禍での実技に関しては，メインに活用されたと言って過言ではありません。しかし、時間的余裕がなく、正しく指導で出来ているかといえば，カリキュラムマネージメント的にも積極的ではありましたが、細やかな事は、なおさら振り返り取り組む必要を感じていました。そこで、今自分はどのくらいの技術を習得しているのか・・という基準作りにタイピングテストを全校で実施しました。
　文科省（教育委員会）での指標は10分で400文字程度と言われています。今回は独自の基準として、3分で100文字を目指しました。生徒たちはより良い発表を目指して頑張っていました。その成果を体感した生徒は自己成就感を味わい，より高みを目指して頑張ってほしいものです。
またお家での話題にしていただき，タイピング練習にお付合い頂ければ幸いです。

令和5年度「税についての作文表彰式」

１１月２８日（火）「税についての作文表彰式」が京都地方合同庁舎で行われました。本校から３年生２名の生徒が受賞しました。おめでとうございます。表彰式の様子を紹介します。

12月行事予定

12月行事予定をアップしました。→12月行事予定

第３回定期テスト

１１月２１日（火）３年生のテスト前の様子です。今回のテストの重要性は懇談会でも担任の先生からお話があったと思います。体調に気を付けて、今までで一番がんばれたと思えるような努力をしてください。

第３回定期テスト

１１月２１日（火）２年生のテスト前の様子です。２４日（金）まで計画的に学習を進めてください。

第３回定期テスト

１１月２１日（火）１年生のテスト前の様子です。学習の成果を発揮できるように頑張ってください。

第3回定期テスト

１１月２１日（火）より第３回定期テストが始まりました。１組のみなさんの様子です。学年によって時間割が変わるところがあり、テストを受ける学年と学習の時間に分かれて授業を行っています。

３年生総合学習

１１月１７日（金）３年生は人権学習を行いました。３年生は考え方もしっかりとしていて、難しい部分もある内容だったかもしれませんが、積極的に意見を出し、真剣に考えながら学習を進めていました。３年間で学習した人権学習の内容をもとに自分の考えをきちんと持って生活していってほしいと思います。