４年生 環境問題について

総合の学習で身の回りにある環境問題について、自分でテーマを決め調べています。
図書館で見つけた本をじっくりと読みながら、自分が「なるほどな。」「みんなに知らせたいな。」「伝えたいな。」と思ったことをロイロノートでまとめています。
みんな、一生懸命調べてまとめています！！

４年生 ピッカピカの黒板

今日は、掃除時間がありませんでした。
すると…、休み時間に黙々と黒板をきれいにしてくれている姿が！！
「ありがとう！！」
感謝の気持ち、いつでも忘れたくないなぁ・・・と改めて思ったよ。

４年生 誰かが見ていなくても

掃除時間の始まりのチャイムが鳴ると、すぐに自分の担当場所を黙々と掃除する姿が見えました。誰かが見ていない時でも、きちんと自分の仕事を全うする姿勢がとても美しいです。きれいになると気持ちがいいよ！！ありがとう。

４年生 気づく心

帰りの会のとき、ろうかの窓を閉めていると、それに気づいて手伝ってくれる魔法の手がキラリ！！
一人で窓を閉めるよりも、心がポカポカ嬉しくなりました。
気づいてくれてありがとう。

４年生 自ら動く〜NO２〜

子ども達を見ていて、いつも思うことがあります。
人のために動く、人のために役に立つことを進んでできるってかっこいいなぁって。
先生も、みんなを見ていると全力で動こう！ってパワーをもらっています。

４年生 教え合う！

何をしているのかな…と見ていると、リレーの学習のあとに、バトンの渡し方や受け取り方についてアドバイスをしあっている友達がいました。どうすれば少しでもチームのタイムが早くなるのか、考えて教え合って、そして次に生かす姿がキラリと輝いていました！

４年生 自ら動く！！

全力で応援し合い、リレーを頑張ったあとは、片付けも手をぬきません！
すぐに走ってコーンやビブス、バトン・・・後片付けもきちんとしていて、さすが高学年です。

４年生 協力

いつだって全力で頑張る３２人の仲間たち。
体育のリレーの学習では、チームキャプテン筆頭に全員で準備体操をしています。
協力する友達がいてくれるから一緒に元気に頑張れます！！
体操のかけ声が運動場中に響き渡っていました！！元気が最高です！

3年 校区調査 パート２

　2回目の調査は、学校より南の方に行きました。今回も知らなかった場所や建物を発見したようです。これから、見つけたものをまとめて、校区地図をつくっていく予定です。

きらきらみつけ

学級活動できらきらみつけをしました。
みんなのよいところやがんばっていることをつたえます。

「いつもあそんでくれてありがとう。」
「はしるのがんばっているね！」
「一緒に帰ってくれてありがとう。」

たくさんのありがとうがあふれました。