タグラグビー（４年）

　体育科では「タグラグビー」の学習を進めています。
　当初は、どう動いたらよいか分からなかったり、上手くパスをつなぐことができなかったりしていましたが、試合を重ねるにつれて、どんどん動きがよくなってきました。
　学習も折り返しを迎えましたが、勝利を目指しながらも、何よりも楽しんで学習を進めてほしいです。

百科事典の使い方３（４年）

　集中して調べている子どもたち。
　国語辞典や漢字辞典と同様に、これからも活用してほしいです。
　

百科事典の使い方２（４年）

　百科事典の使い方を教えてもらった後は、早速調べました。
　ペアで力を合わせて、たくさんのモノや言葉の意味を調べていました。

百科事典の使い方１（４年）

　百科事典の使い方の学習をしました。
　はじめは、学校司書の先生に、百科事典の正しい使い方や百科事典を使った調べ方を教えていただきました。
　百科事典に「アンパンマン」が載っていることを知り、驚いていました。

「日本で最初に電車が走った跡を歩く」（地域の探検部会）

　御所東コミュニティの行事が行われました。地域の探検部会による「日本で最初に電車が走った跡を歩く」です。
　今から約100年前、京都市を走っていた市電。その跡を歩きながら自分たちの校区にある歴史を感じました。
　探検部会の方や下御霊神社の宮司さんのお話を聞いて、クイズラリーに正解することができました。
「学校の近くにえらい人が住んでいたんだね」
「難しいお話だったけど答えがわかったよ」とたくさんの学びがありました。
　最後のクイズと正解発表を終えた後、コミュニティの松本さんから市電のペーパークラフトをいただきました。子どもたちも「家に帰って作ってみたい」と目を輝かせていました。クイズに答えられて、お土産ももらって充実した活動になりました。

国語科の授業の様子

　めあてに沿って一人で考えた後は、友達と意見を交換することがあります。この日は、ペアで交流しました。本文や挿絵を指し示しながら、自分のことばで一生懸命に伝える姿が見られました。

理科の授業の様子（５年）

　この日のめあては「半月は時間がたつと、どのように位置が変わるのだろうか」です。実際に観察したことをともにして、意見を出し合い確認しました。

京都のよさを確かめに行こう７(３年)

　廬山寺さんでは、境内のお庭を見ながらお話を聞かせていただきました。お庭は６月には桔梗、秋には紅葉など季節ごとに違った景色が楽しめることを教えていただきました。また、紫式部のゆかりの地ということで、境内には絵巻などがたくさん飾られていて、子どもたちは興味深そうに眺めていました。心落ち着く一時を過ごせて大変満足そうでした。

京都のよさを確かめに行こう６(３年)

　梨木神社境内を見学させてもらいました。境内の木々は赤く色づき、美しい景色に子どもたちは感動していました。季節ごとに変わる美しい萩やもみじについてや明治時代から大切に手入れをしてきた建物について教えていただきました。自然だけでなく京都三名水の染井の井戸、お参りの作法なども見せていただきました。紅葉の時期も大変美しいですが、萩の名所ということで、子どもたちは「萩の咲く季節にもまた来たいな」と話していました。

京都のよさを確かめに行こう５(３年)

　古梅園さんでは、お店の中を見学させていただき、インタビューにも答えていただいていただきました。店の前には墨で作られた兜、大きなすずりなどが飾られていて実際に近くで見せていただきました。また、筆には馬やいたちなどなど様々な動物の毛が使われており、昔の人々は命をいただいてまで文字を書くことにこだわっていたことなどを教えていただきました。お店が大変長く続いていることから「昔のものがここまで大事に残されているなんてすごい」と子どもたちは話していました。