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最新更新日:2025/09/04 |
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5年 自然災害![]() ![]() ![]() 災害から人々の命を守るために取り組んでいる人たちの思いまで、 思いをもてるようになると良いですね。 5年 この本おすすめします![]() ![]() 今回は読んでもらいたい本をテーマに書きます。 「なぜ推薦するのか。誰に推薦するのか。」を自分の中で定義づけ、 取り組み始めました。 エプロン完成!![]() ![]() ![]() 返し縫いもしました。 ポケットは、模様の位置も考えながら、 自分で好きな場所を決めて、つけました。 調理実習の時に使いたいと思います。 科学センター 実験工作!![]() ![]() ![]() 工作をつくりました。 「声でくるくるまわしちゃお!」です。 声を出すと、上にある絵が震えてまわるしくみです。 先生の話を聞いて、協力してつくっていました。 だれでしょう?
そらいろ学級では、算数で「だれでしょう?」を行いました。
問題を整理し、筋道を立てて考えることが必要なこの学習では、 一つ一つの条件を確認しながら学習を進めました。 ![]() ![]() ![]() はだいろを作ろう!
図工の時間,1年生と2年生とで肌色はなにいろを混ぜてつくるかの学習をしました。
![]() ドクターフィッシュやいもり![]() ![]() ![]() 育成学級 楽しかった科学センター!![]() ![]() ![]() 育成学級 科学センター学習!![]() ![]() ![]() 5年 跳び箱運動![]() ![]() 元気に跳んでいます。 自分でめあてをもって、よりよい動きに挑戦しています。 |
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