5年 フレンドリータイム

今日は、たくさんの遊びを企画してくれた6年生に向けて感謝の贈り物を5年生主体で作る活動を行いました。

なかなかうまくいかず、いつも6年生がどれだけ頑張ってくれていたのかを痛感したようです。

でもそれぞれにできることを考えながら贈り物をつくることができました。

４年生 国語

　２月26日（月）、今日の国語の様子です。

　「調べて話そう、生活調査隊」の学習では、誰に、どんなことをアンケートしたいか班で話し合いました。どんなアンケートになるのか、どんな発表になるのか、今から楽しみです。

４年生 算数

　２月26日（月）、今日の算数の様子です。

　「直方体と立方体」の学習で、平面上にあるものの位置の表し方を考えました。友だちと問題を出し合い、いろいろなものの位置を表してみました。楽しく学習できたようです。

４年生 音楽

国語では「調べて話そう、生活調査隊」の学習をしています。

今日の朝、他学年のクラスにアンケートの依頼をしに行きました。

集めたアンケートは6時間目にじっくり見て分析・・・

来週の発表会が楽しみです。

４年生 テスト！！

　２月22日（木）、今日から４年生は全クラスそろっての学習です。

　テストも頑張っています！！

４年生 図工

　２月22日（木）、今日の図工の様子です。

　「ギコトントンクリエーター」では、今日から「トントン」の学習に入っています。金づちで釘を打ついい音がたくさん聞こえてきました。

さくらんぼ学級 科学センター学習に向けて

すきな惑星を選び、想像で色を塗っています。

来週の科学センター学習に持参し、プラネタリウムに映される画像と見比べます。

きれいな色で塗っていました。

さくらんぼ学級 理科

興味のある動画を選んで、見ている様子です。

地震発生のメカニズムについて学びました。

さくらんぼ学級 図工

４年生が多色刷り版画をしている様子です。

いろいろな茶色を作って、自分の思い通りの色になるまで何度も版を重ねていました。

来週の作品展で展示されます。

さくらんぼ学級 総合

SDGｓについて学んでいます。

今回は「質の高い教育をみんなに」という目標について考えました。

文字や数字を学べないことで、生活に支障をきたすことをあることを知りました。

使わなくなったランドセルを寄付したい気持ちになったそうです。