６年 交換道徳パート３

　４年生の担任の先生との交換道徳がありました。

６−４では「二十五人でつないだ金メダル」というお話から

集団での自分の役割について考えました。

６−２では「青の洞門」というお話から

美しい心とはどのような心のことかを考えました。

６年 社会「日本とつながりの深い国々」

　社会では、日本とつながりの深い国々について調べていきます。

１時間目は、それぞれの地域にはどんなものがあるかを確認しました。

６年 外国語「What do you want to be ?」

　中学校で頑張りたいことを発表するために、

中学校で入りたい部活動を伝える言い方を

学習しました。グループで「I want to join the 〜.」と

いう文を使ってめくったカードにかいてある部活動を

英語で伝える活動に取り組みました。

６年 図画工作「卒業制作」

　　卒業制作として「写真立て」作りをしています。

　1時間目はアイデアスケッチをしました。できあがりを

　イメージしてどんな写真立てにするか考えながら描きました。

６年 外国語「パフォーマンスチャレンジ」

　
　　６年生最後のパフォーマンスチャレンジをしました。

　今回は授業の最初にいつも聞かれている「デイリークエスチョン」と

　「自分の将来について」か「樫原小学校区の紹介」のどちらかを

　ＡＬＴの先生に質問されました。何度もパフォーマンスチャレンジに

　取り組んでいるので、相手意識をもって英語で伝えることが

　できるようになってきました。

６年 理科「生物と地球環境」

　　理科の学習では、調べていることをパワーポイントにまとめ

　交流する準備をしています。どの資料を使えば調べたことが

　伝わるかを各自で考えながら作成しています。

６年 国語「今、私は、ぼくは」パート２

　効果的な資料を使ってスピーチ会をしました。

　話すほうは目線・喋るスピード・間・声の大きさに

　気をつけて発表しました。

６年 国語「今、私は、ぼくは」パート１

国語「今、私は、ぼくは」では、

将来の自分について、資料を使って効果的なスピーチを

しよう、というめあてで学習しました。スピーチをする

ために必要な資料やスピーチメモを友だちと助言し合って

完成させました。

ベルマークで買っていただきました

　ご家庭や地域で集めてただいたベルマークを、PTAさんが集計してくださっています。このたび、集まった点数で、ミシンを購入していただきました。５・６年生の家庭科の学習で使います。たくさんの人数が使うので、大変ありがたいです。大切に使わせていただきます。

６年 学活「もうすぐ中学生」

　「卒業するまでに自分が頑張ることを考えよう。」という

　めあてで、卒業までの残りの２２日間でなりたい中学生に

　なるためにできることを考えました。

　授業の最後にはクラスの友だちや参観してくださった保護者の方に

　「卒業するまでに今日から〜します！」という宣言をしました。


　今日はお足元の悪い中、参観・懇談会へお越しくださり

　ありがとうございました。残り約１ヶ月も引き続き

　よろしくお願いいたします。