４年生 講師の方にお話を聞きました

　４年生のいろどり学習のテーマは『ユニバーサルデザインについて』です。今週は、その一環として、手話通訳者の方と聴覚障がいのある方のお話を聞く機会がありました。

　普段の生活のことから、日常で使っている器具など、子どもたちにとって初めて知ることがたくさん！とっても興味深くメモを取りながら聞いていました。

　後半は、手話を教えてもらったりジェスチャーゲームで盛り上がったりして、みんなで体を動かしながら楽しみました。貴重なお話をありがとうございました！

４年生 ６年生のクイズラリー

　今週、６年生がクイズラリーを企画してくれました。いろどり学習の一環の取り組みだそうです。４年生たちも休み時間タブレットを片手にクイズ探しに繰り出しています。何問正解できるかな？楽しそうに参加している子どもたちでした。

４年生 虫のお世話も一工夫

　４年生たちが頑張って育てている虫たちの様子です。

　カブトムシの成虫はとうとう死んでしまいました。残念そうにしていた子どもたちですが、
「カブトの子どもたちは、とっても大きく育ってきているよ！」
と誇らしげに話してくれました。幼虫に良いふかふかの土のベッドを作ってお世話をしています。

　カマキリを育てているクラスでは、餌にしていた昆虫が見つからなくなってきたので、代わりに家から蒲鉾などを持ってきて与えることにしたようです。
「手乗りでも餌を食べてくれるようになった！」
と、嬉しそうに見せてくれました。

　小さな命、これからも一生懸命育てていけるといいですね。

今日の給食（11月1日）

今日の献立は、

・味付けコッペパン
・チキンのアングレス
・野菜のスープ煮
・角チーズ
・牛乳　　です。

「アングレス」とは「イギリスの」という意味のフランス語です。イギリス生まれのウスターソースを使うことからこの名前が付きました。給食では、とり肉を油でからっと揚げて、トマトケチャップ・ウスターソース・さとうで作ったソースを絡めて作っています。やわらかい鶏肉の食感と、甘辛いソースを味わっていただきました。

学校生活の様子「梅津大冒険（3）」（11月1日）

チェックポイントを回って集めたキーワードをつなぐと、合言葉が完成します。どんな合言葉ができあがったか、ぜひご家庭でも話題にしてください。
今日の「梅津大冒険」は、なかよしグループで過ごすとても楽しい時間になったようです。

学校生活の様子「梅津大冒険（2）」（11月1日）

6年生は、1年生をはじめとしたグループの友達の様子を見ながら、タブレット端末の写真をヒントにチェックポイントを回ります。移動中やチェックポイントでは、やさしい声掛けをする6年生の姿がたくさん見られました。

学校生活の様子「梅津大冒険（1）」（11月1日）

今日は、2校時から3校時までの時間に梅津小学校の恒例行事である「梅津大冒険」を行いました。

「梅津大冒険」は、たてわりの「なかよしグループ」で学校内と近くの公園に設けられた12のポイントを回り、そこでゲームやクイズに挑戦するというものです。

学校生活の様子「朝会（2）」（11月1日）

校長先生からは、10月の大きな行事だった運動会についてふり返ってくださいました。一人一人のがんばりや友達と協力することの大切さ、運動会を通して得た達成感や成長についてほめてくださいました。

今日からは11月です。「スポーツの秋」「読書の秋」など「○○の秋」と言われる季節になりました。この秋が子どもたちにとっても実りの多い秋になるよう、教職員一同しっかり子どもたちを支えていきたいと思います。

学校生活の様子「朝会（1）」（11月1日）

今日は、11月の朝会の日でした。オンラインで各教室をつなぎ、校長先生のお話を聞きました。