３年生「かがやきタイム」

　今日は、韓国・朝鮮について学習しました。韓国・朝鮮について知っていることを出し合いました。子どもたちは、「キムチ」・「ビビンバ」・「韓国のり」などたくさんの意見を出しました。最後には韓国・朝鮮の伝統的な遊びの「ユンノリ」を体験しました。「ユンノリ」は日本のすごろくのような遊びです。子どもたちは終始楽しく活動をしていました。

３年生たかくら学習「高倉の達人」

　今日は、前回までのふりかえりを体育館で4クラス合同で行いました。前回は、4名の達人に来校していただき、お話を聞いたり実際の仕事の様子を見せていただいたりしました。また、前々回も達人の方に来校していただきお話を聞きました。
　今日は達人5名のお話から自分たちが思ったり感じたことを共有し、これからどのように学習を進めていくのかを確認しました。子どもたちは、「もっと調べたい」、「インタビューしてみたい」などと口々に学習したいことを考えていました。高倉の達人の学習では、「高倉の魅力」に迫っていきます。これからの学習が楽しみですね。

1年生 生活科「あきといっしょに」

　生活科の時間に見つけた「秋のもの」を使って、各クラスのグループ毎にお店屋さんを作り、1年生全クラスで交流をしました。音楽教室、アクセサリー屋さんやゲームセンターなど、それぞれのクラスらしさを生かした多種多彩なお店をみんなで楽しみ、秋を満喫することができました。

【５年生】バスケットボール交流戦

　体育科「バスケットボール」の学習で、他クラスと交流戦をしました。いつもとは違う対戦相手に、作戦会議から盛り上がりを見せます。「相手のマークを決めよう。」「前半は誰が出るかな。」「後半は任せたよ。」「パスを繋いでいこう。」など、クラス対抗ということで、どの試合も白熱する展開が見られました。

【５年生】自分の歩幅を測って考えよう

　算数科「平均とその利用」の学習で、自分の歩幅の平均を求める活動をしました。実際に１０歩歩いて測定し、それを５回繰り返して平均を求め、自分の歩幅を求めました。「みんなの前で歩くから緊張するね。」「計算が大変だ。」「思っていたよりも歩幅が大きかったよ。」「自分の歩幅を使って他の長さも測れるかもしれないね。」など、学んだことを実生活の中で生かそうとする姿が印象的でした。

国語 「わたしはおねえさん」（２年生）

　国語科「わたしはおねえさん」では、自分と比べながらお話を読み進めています。今日はお話の中でふしぎに思うところや疑問を見つけ、その疑問を友だちと解決していきました。友だちと話し合う中で、自分にも同じような経験があるなあと、体験談をまじえて話している姿も見られました。

生活 〜町たんけん２〜 （２年生）

　今回は西コースの方面に町たんけんへ行きました。六角堂や堀川高校の近くを通り、本能公園にも立ち寄りました。たくさんの落ち葉を見て「冬だなあ」と感じている姿が見られました。

高倉まつり【チアダンス体験】

　オープニングイベント後には、抽選で選ばれた子どもたちが、ハンナリーズの公式チアダンサー「はんなりん」によるチアダンス体験に参加しました。
　参加した子どもたちは、短時間で踊りを覚え、音楽に合わせて楽しく踊ることができていました。

高倉まつり【触れル】

　２階、３−３、３−４の教室では、六角会による「喜怒哀楽　いろいろな感情の人に触れてみてください」のコーナーが行われています。
　感情は直接触れることはできませんが、様々な感情のパフォーマンスが行われ、それぞれに喜怒哀楽の感情を感じ取ることができたのではと思います。

高倉まつり【手でさわル】

　いろいろな素材を触ってみましょう。これは何でしょう？
学年委員会さんによる、てざわりBINGOラリーです。