2年生 国語「見たこと、かんじたこと」

　昨日かいた、友達の詩をすこし紹介しました。すると「書きたい！」「もっと書きたい！」「今日も書きたい！」と子どもたち。詩を書く紙と探検ボードをもって外へ。
　いろんなところを見て、どんどん詩を書きました。1つだけじゃなく、２つ、３つ、もっとたくさん・・。どんどんと名作を生み出していました。

５年生 算数「円柱と角柱」

　円柱と角柱の形を見て、どんな特徴があるか考えました。グループで話し合いながら、特長を考えることができました。

飼育委員会 「マロンちゃんとのふれあい会」

　マロンちゃんとのふれあい会、５・６年生の部です。マロンちゃんに会いに、高学年が来てくれました。「かわいい」「ふわふわ」「すごいかわいい」と言って、とてもやさしく接してくれました。マロンちゃんも気持ちよさそうでした。

６くみ 絵日記アプリを使って

　まとめたことを、教室のテレビに映して、みんなに見せながら発表しました。みんな、しっかり発表することができました。

６くみ 絵日記アプリを使って

　絵日記アプリを使って、休日に何をしたのかまとめました。低学年も高学年も、日記を書き続けているので、とても上手に使いこなしています。写真をぱっと入れて、伝えたいことを詳しくしました。

６くみ トリプルしりとりをしよう

　一人3つの言葉でしりとりをして、次の友だちにまわす「トリプルしりとり」をしました。どんどん言葉を思い浮かべ、スラスラと続けていく様子が見られ、「すごい！」と先生がつぶやきました。

2年生 国語「見たこと、かんじたこと」

　詩を書く学習をしました。教科書の詩を読んでみて、いいなあと思うけれど、「書きたい」とは思わなかった子どもたち。「難しそう」「書けない」というつぶやきがいっぱいでした。
　そこで、1,2年生が作った詩を複数見て、詩の書き方を考えました。
　・見たことをそのまま　よく見て　もっと見て　もっともっと見て
　・そのものに話しかけるように
　・そのもになって
書くといいことが分かりました。他にも
　・最後の一文を考える
　・題名を工夫する
　・様子を表す言葉を使う
などの工夫も確かめました。「書けそう」「書いてみたい」という気持ちになってから、教室の外へ出て、詩を書いてみました。
　学校の中にある池や、花、木、自分で植えた苗、そして空、雨上がりの水たまり、運動場・・。あらゆるところから詩の材料を見付けて、どんどん詩を書く子どもの様子が見られました。「詩ってかんたんやった」「楽しい」「詩を書くのって楽しい！」というつぶやきでいっぱいになりました。

1年生 音楽 かしからようすをおもいうかべよう

　そして、一人一人、順番に鉄琴をならしてみました。きれいに響く音を楽しみました。とても楽しく活動しました。

音楽 かしからようすをおもいうかべよう

　夜空の様子を思いうかべるために、鉄筋を教室に持ってきました。先生が箱から取り出すと、興味津々の子どもたちでしたが、先生が音を鳴らすと、もっと興味津々。身を乗り出して、見つめる子どもがどんどんでてきました。

今年度最後の参観日は・・・

　２月８日（木）
　昔から「１月は行く、２月は逃げる、３月は去る」と言うように１〜３月は本当に早く過ぎていきます。

　今月２８日（水）は今年度最後の参観日です。６くみでは、先生たちと話し合ってどんなことを参観日にするか、話し合っています。

　どんなことを参観日にはするのでしょうか？？おたのしみに！！