５年 図書室へ行きました

５年生では、夏休み用の図書を借りに、図書室へ行きました。
普段の生活の中でも、朝読書の時間や休み時間など、本を楽しそうに読む姿が見られ、この日は３冊の本を借りることができて、子どもたちもとてもうれしそうでした。
夏休みにも、おうちでゆっくりと本を読んでほしいです。

６年 食の学習

　栄養教諭の平野先生と一緒に食の学習を行いました。体・頭・おなかにスイッチをいれるためには、どんな朝ご飯を食べると良いかを考え、グループやクラス全体で交流しました。その後、普段の自分の朝ご飯を振り返り、より良い朝ご飯について考えました。

６年 書写「文字の組み立て方」

　毛筆で「湖」を書きました。三つの部分の組み立て方に気をつけて書きました。

６年 国語 「せんねん まんねん」

詩「せんねん　まんねん」を読んだ後、視写したり想像したことなどを絵にかいたりしました。

総合的な学習の時間２

　どんな生き物を増やしたいのかが分かりやすいように、タブレットで調べたことを絵に表しました。

総合的な学習の時間１

　総合的な学習の時間に調べた、“自分たちが増やしたい生き物”について、グループごとに、画用紙にまとめていきました。

５年 ひと針に心をこめて

家庭科「ひと針に心をこめて」の学習の様子です。
今日の授業では、練習布を使ってなみぬいの練習をしました。
何度も練習することで、どんどん上達しています！

サマーチャレンジに向けて

夏休みの自由研究「サマーチャレンジ」に向けて
計画書を作成しています。


図書館で本を使ったり
GIGA端末を使って調べたり、
自分が感じる疑問をテーマにしました。

「成長」

書写の学習で
毛筆で「成長」という字を書きました。


今回の学習では、
特に筆順に気を付けて書きました。

音のふしぎ

　理科の時間に、音のふしぎについて学習しています。
　今日は、糸電話を作りました。
　「わー、聞こえる」
　「なんで聞こえるの？」
　みんなで、よく考えていました。