５年 毛筆の学習「白雲」

５年生の毛筆の学習の様子です。
今日は「白雲」という漢字を書きました。
子どもたちは、手本を見ながら丁寧に書くことができました。
参観などで来られた際にご覧になってください。

理科 生き物のすみか

　理科の学習で、「生き物のすみか」について考えました。
　「草むらには、虫がたくさんいた」
　「ありはどんな場所にもいたね」
　と、みんなで話し合っていました。

長さ

　算数科の学習では、「長さ」の学習をしています。
　単位を間違えないように気を付けて問題を解くことができました。

道徳 「三びきは友だち」

　今日の道徳の学習は「三びきは友だち」というお話を読みました。えこひいきをしないで友達と関わることについて考えました。三匹の登場人物になりきり、場面の様子をやってみて、その時の気持ちを考えました。

すもうあそび

　体育科の学習で「すもうあそび」を行いました。
押したり、引いたり楽しく活動しました！

ミニトマトはどんな様子だったかな

　今日の生活科の「ぐんぐんそだておいしいやさい」の学習では、ゲストティーチャーをお招きし、夏休みのミニトマトの様子を振り返りました。どのようにお世話したか、枯れてしまったのはなぜか、どのようにすればもっと元気に育ったのか、など実際にうえきばちを見ながら教えていただきました。これからも野菜や植物を育てるときに、生かしてほしいと思います。

新聞を読もう

国語科の学習で
「新聞に読もう」
の学習をしました。


子どもたちは新聞を読むという機会はかなり少ないようで
新聞の構成や記事の工夫について考えながら
じっくりと読んでいました。

犬か猫か

「どちらを選びますか。」


校長先生役の司会者に
猫か犬かどちらが良いかを進めました。


相手を納得させる理由を考えるのが
とても楽しいようでした。

総合的な学習の時間に

総合的な学習で
風の塔やいのちの庭の花壇の草むしりをしました。


暑かったので短時間しかできませんでしたが、
子どもたちは集中して取り組んでいました。

６年 「SNSの使い方」

　今月のハートフル学習として、「SNSの使い方」について学習しました。グループLINEをするときに、どのような返事をしたら良いかなどをグループで話し合いました。みんなが気持ちよく使うために、何が大切かを考えることができました。