かん字の学しゅう（２年）

　書写で漢字の学習を頑張っています。鉛筆の持ち方や姿勢もしっかり意識できる人が増えてきて、みんなどんどん字がきれいになってきています！

あそんでためしてくふうして（２年）

　生活科「あそんでためしてくふうして」で動くおもちゃ作りに取り組んでいます。集めた材料をどんな組み合わせにしようか考えたり、つけ方を工夫したり、子どもたちの自由な発想が輝いています。
どんなおもちゃになるのか楽しみです！

そうだんにのってください（２年）

　国語科の学習でお友達の相談にのる学習に取り組んでいます。
「もっとこんな風にしてみたら？」「こんなことをしてみたらいいと思う！」など自分たちでしっかり考えて意見を出し合っていました。

身近な動物の体のつくり（４年）

　今日の理科の学習では、ウサギの体のつくりを実際に触って確かめました。足の筋肉の大きさや耳に骨がないことなど、気づくことができました。
　「かわいい」「癒される」などと言いながら、どの子も嬉しそうにウサギに触れていました。

クラスみんなで決めるには（４年）

　国語の学習では、司会役や記録役を立て、クラスのみんなで話し合う学習を進めています。今日は、クラス全員で議題を決め、話し合いを行いました。大人の会議のように、子どもたちだけでスムーズに話し合いを進めることができており、感心しました。国語の学習以外にも話し合う機会は多くあるので、生かしていってほしいと思います。

５年 あかしや学習発表会にむけて

当日、発表を聞いてくれる４年生やおうちの方に校舎のひみつが伝わるよう、準備も頑張りたいです。

５年 あかしや学習発表会にむけて

５年生では、来週行われるあかしや学習発表会にむけて、学年で中間発表会をしました。

５年 図を使って考えよう

算数科「図を使って考えよう」の学習の様子です。
子どもたちは、問題文を読んで、図に表しながら考えました。
グループや全体での説明も、しっかりとすることができました。

１年☆絵本の読み聞かせ

　学習係の人たちが、絵本の読み聞かせをしていました。
　図画工作科の「おはなしからうまれたよ」の学習で使った絵本の読み聞かせだったので、みんな興味津々でした。
　声を揃えて上手に読んでくれました。

５年 毛筆の学習「登る」

５年生の毛筆の学習の様子です。
今日は、「登る」という字を書きました。
手本を見ながら、丁寧に書くことができました。