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最新更新日：2024/06/25 |
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連日の気温上昇に厚さ指数を計測しながら熱中症予防に努めています。
低学年の水慣れがはじまり、プールバックをもって登校する子どもたちはとてもウキウキしています。
来週からは全学年の水泳学習を開始します。安全に留意しながら進めます。引き続き健康観察等のご協力をお願いいたします。
５年 硬筆書写 漢字のバランスをよく見たり、丸を意識したひらがなの練習をしたりしました。 ていねいに書く意識にチェンジ！チェンジ！ ６年 未来をつくる その１
今年度の総合的な学習の時間では、「未来をつくる」をテーマに、子どもたち自身が自分たちの未来について考え、よりよい未来をつくるために自分にできることを考えていきます。
第１時間目には、「今、世界は平和なのか？」について考えました。 ものの考え方には、いろいろな視点があります。平和であるかどうかも、視点によって見えるものは変わってきます。子どもたちは、様々な視点をもとに、今の世界について考えを深めていました。   ６年 未来をつくる その２
そもそも、「平和とは何だろう？」前時の疑問をもとに、平和について考えました。
平和であることの条件は何かを考え、友達の意見もいかしながら、自分だけでの「平和の条件」についてまとめました。 活動を通して、平和の条件にはいろいろな考え方や見方があることに気づき、世界中が平和になることの難しさを実感していました。    ６年 ものの燃え方��
理科では、ものが燃えるときの性質について学習しています。
この日は、ものが燃えるときの煙の動きの実験を行いました。 安全に気をつけながら、丁寧に観察しました。   ひもひもねんど   2年 にぎにぎねん土  作った作品を，友達同士で嬉しそうに見せ合っていました。 ５年 急須でお茶入れ  いよいよ「お茶入れ」の実習をしました。 安全に気を付けて取り組めていました。 もちろん，自分たちで入れたお茶は，おいしゅうございました。 ５年 算数テスト！ １時間しっかり集中して取り組んでいましたが，まだまだ理解が出来ていないところもあったようです。 次の単元も集中してがんばっていきましょう！  5年 体積   １㎤の表し方を、みんなで4年生の面積の学習をもとに考えました。 実際に１㎤の立方体を使って「１６㎤の直方体や立方体」を作る活動をしました。 大きさを体感しながら、楽しく学習を進めることができました。 ４年生 図書館オリエンテーション
４月２４日（月）、今日の図書館の時間には、オリエンテーションを行いました。
図書館の約束や分類の仕方など、いろいろなことを確認し、図書館のくふう探しもしました。 「早く本を借りたい！」と子どもたちは読書に対して意欲的。今年は、どんな本に出合えるのでしょうか。たくさんの素敵な本と出合い、心も育ててほしいなと思います。   |
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