１年☆音楽

　音楽科の鑑賞の学習で出てきた「シンコペーテッドクロック」という曲がみんなお気に入りです。
　今日は、曲が流れると自然と身体を揺らしたりリズム打ちをしたりする様子が見られました。
　その後、「にじ」を歌いました。手話もしながら楽しそうに口ずさんでいました。

一年間の木の様子（４年）

　理科の学習では、一つの木の観察を一年間を通して行ってきました。今日は、そのまとめの学習として、絵と文章で変化の様子をまとめました。どの子も丁寧に取り組むことができました。

自分だけの詩集を作ろう（４年）

　国語科では、詩集の中からお気に入りの詩を見つけ、テーマをもって集めた自分だけの詩集を作りました。写真は、その交流会の様子です。「○○のところがリズムが良くてお気に入りです。」など、選んだ理由まで説明することができていました。

たのしく うつして（２年）

　図画工作「たのしく　うつして」で、先週に版画をした絵をクレパスで模様をつけて完成させました。完成した作品はクラスの人たちと鑑賞し合いました。

「かん字の広場」（２年）

　国語科「かん字の広場」で、教科書に載っている言葉を使って、文を作りました。作った分を班のお友だちと共有しました。

総合的な学習の時間

　総合的な学習の時間に、これまで調べてきたユニバーサルデザインについて、ロイロノートを使って発表しました。わかりやすく発表することができました。

三角形

　算数科の学習で、正三角形と二等辺三角形を敷き詰めて模様づくりをしました。いろいろな模様がたくさんできました。

６年 英語 「My Best Memory.」

　学校行事の言い方を、ゲームを通して覚えました。メモリーゲームでは、ペアで協力して考えていました。

６年 ハートフルの日

　「エルトゥールル号」を読んで、日本とトルコをつないでいるきずなについて考えました。他国や他国の人々ときずなを深めるためには、
「他の国のいいところを知っていきたい」、「様々な国の文化や考えなどを尊重するように心がける」など、一人一人が考えを深めることができました。

6年 書写 「書き初め」

　画仙紙を使って書き初めを行いました。いつも使っている半紙と大きさが違い、書くときには、苦戦している様子が見られました。それぞれ自分が気を付けるポイントを手本に書きこみ、確認しながら練習しました。