キリマンジャロ

合奏で「キリマンジャロ」という曲をしています。


指揮者をよく見て
みんなと息を合わせて
練習に取り組んでいます。


明日、完成するようで、楽しみです。

とび箱運動

今日からとび箱運動の学習が始まりました。


４年生までに学習したとび方で
今日はねらい１に取り組んでいました。

５年 人権絵葉書

１１月の人権月間にむけて、図画工作科の学習で「人権絵葉書」をかきました。
子どもたちは、やさしい色使いで花の絵をかきました。
来週には、絵葉書に人権標語をかきます。
参観などで来られたときに、ぜひ見てください。

５年 アイデア光る 省エネ大作戦！

総合的な学習の時間「アイデア光る　省エネ大作戦！」の学習の様子です。
授業では、身近にできる環境の取組について考えました。
子どもたちは「マイボトルを持つ」や「ごみを分別する」など自分にもできそうな取組をたくさん考えることができました。

世界にほこる和紙（４年）

　国語科「世界にほこる和紙」の学習では、文章全体を要約することに挑戦しました。大切な言葉を抜かさないように、ポイントを押さえて要約することができました。

１年☆ごちそうパーティーをはじめよう！

　粘土を使ってごちそうを作り、ごちそうパーティーを開きました。
　粘土をひものように伸ばしたり切ったりしながら、思い思いのごちそうを作りました。
　「お寿司だ！おいしそう。」「ケーキに苺をたくさんのせたよ。」など、みんなとても楽しそうに作っていました。ごちそうが完成した後には、みんなで見せ合いました。

１年☆かたちづくり

　「かたちづくり」の学習では、影絵にぴったり合うように色板を並べ、家や魚などをつくりました。
　「三角２枚で大きな三角ができるよ。」「三角２枚で四角になった。」など新たな気付きがあったようです。
　影絵に線を引きながら、必要な色板の枚数を確かめて取り組んでいました。

防災新聞を作ろう（４年）

　社会科「自然災害から人々を守る」の学習のまとめとして、一人一つずつ、防災新聞を作っています。これまでに学習したことをよく思い出し、教科書なども振り返りながら丁寧に取り組むことができています。

パレードホッホー（４年）

　音楽の学習では、新しく「パレードホッホー」という曲を学習しています。この日は、グループで発表会をしました。２つの旋律を重ねて歌うのは難しかったですが、リズムや声の調子を上手く合わせて、美しいハーモニーになっていました。

ほってすって見つけて（４年）

　図画工作科では、木版画の学習に入っています。初めて使う彫刻刀にわくわくしながらも、安全に使うために緊張感をもって学習に取り組めていました。まっすぐに彫ったりジグザグに彫ったりする練習をしました。今後の学習では、下絵に入っていきます。