京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/11/06
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令和6年度 校是『共創』 学校教育目標『未来を創る花が咲く』

私学入試前日指導

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 朝の寒さからは一転、午後から少し暖かさを感じます。
 小栗栖池のメダカも水温が少し上がったのか久しぶりに泳ぎ回っている姿を見せてくれていました。
 明日から私学入試が始まります。いつもこの時期に心配するのが予想外の「雪」。朝の交通手段がマヒすることをしないするのですが、どうやら今年はその心配はなさそうです。
 身だしなみ・時間を守ること・各校の指示に従うことなど当たり前のことですが、改めて諸注意も含めて激励してきました。
 最後まで諦めることなく全力を尽くしてください。

1組 絵本読み聞かせ

本日、1組ははなぶさ保育園にて、3才児を対象に絵本の読み聞かせを行いました。
司会の言葉で交流が始まった後、家庭科の時間にフェルトで作ったはらぺこあおむしの玩具をプレゼントしました。
これは知育玩具の1つで、ボタンの付け外しの練習ができます。
読み聞かせでは、2グループに分かれ、『たまごにいちゃん』と『はらぺこあおむし』を読みました。
園児たちはとても集中して話を聴いてくれました。
2グループで時間を合わせるため、読み聞かせが早く終わった際には、作品の内容に関するクイズをするなど、臨機応変に対応することができました。

とても充実した時間になりました。また、機会があれば交流したいですね。

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春に向けて・・・

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 恒例になりましたこの時期にプランターにパンジー等を植えて、校門付近の体育館前に並べることができました。
 今年は陸上部にもお手伝いを願いました。
 このプランターが卒業式の花道となり、入学式でも彩りを添えてくれることになります。
 まだまだ寒い日が続きますが、この寒い中でしっかりと育ち、5月6月くらいまで楽しませてくれます。
 一歩一歩春に向けて動き出しています。

招待状が届きました

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 先日からお伝えしてますように1組では2月22日にカフェ学習を行います。
 それに向けて様々な取組を行っています。先日は実際にカフェに出向いて色々と調査するために「視察」をしてきました。
 そして今日、1組の生徒さんから校長室に「招待状」が届きました。とても綺麗に、上手に作られたものを、わざわざ持ってきてくれました。
 当日がとても楽しみです。

37週経過

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 本日は雨模様で工事も小休止と言ったところでしょうか。
 立春は過ぎたもののまだまだ寒く、冷たい雨が雪に変わらないことを願います。

1組 校外学習

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本日、1組は校外学習をしました。
まず、小さな巨匠展に行きました。飾られている自分たちの作品を見つけると、改めて達成感がありました。自校のみならず、工夫が凝らされた他校の様々な作品をたっぷりと堪能することができました。
その後は、京都府庁の中にある喫茶「ほっとはあと」に行き、昼食をとりました。
3週間後に実施する喫茶実習を見据えて、接客方法や食事場所のセッティング等、参考になりそうな点を見つけることができました。
昼食前には、ほっとはあとが企画しているお土産コーナーにも行き、思い思いの商品を買う等、充実した1日を過ごすことができました。
喫茶実習に向けて、今日学んだことを活かしていきましょう。

4校合同で開催

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 2回目となるパセオ・ダイゴローでの募金活動は醍醐にある4校(醍醐中・春日丘中・栗陵中・小栗栖中)の生徒会の代表が力を合わせて行いました。
 日曜日に比べると人手は少なかったですが地元の中学生が頑張る姿にたくさんの方がご協力いただきました。
 この後各校で行った分と併せて4校の連名で日本赤十字社京都府支部に持って行く予定にしています。
 集まった合計金額は集計ができ次第お知らせします。
 たくさんのご協力ありがとうございました。

小さな巨匠展

 京都市美術館別館で開催されている第46回小さな巨匠展に行ってきました。
 小栗栖中学校からも出展しており、共同作品として「ストラックアウト」と個人の作品として「手作りかばんとたまねぎぞめ」が展示されています。
 どちらも力作で見ごたえのあるものとなっています。
 他にも他校の育成学級の生徒さんが一生懸命取り組んだ作品がいっぱい展示されており、ほのぼのとした気持ちになれます。
 明日明後日の土曜・日曜も開館されていますのでお時間があればぜひ覗いて見て下さい。
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小栗栖だより13

 能登半島地震から1ヶ月が経ちました。
 避難生活を余儀なくされている方は1万5000人近くになるそうです。
 一日も早い復興を祈ります。
       こちらから → 小栗栖だより13 240201
    
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小栗栖漢検実施

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 今年度も小栗栖中学校独自の取組として「小栗栖漢検」を実施しました。
 1年生から3年生までを共通問題とし、冬休みの宿題として対策問題を提示し、全校一斉に漢検を実施しました。
 中学生として読めるべき・書けるべき漢字を精選し、50題を出題しました。
 例年さすがに受検を前にした3年生は「金賞=100点満点」を取る生徒が多いのですが、さて今年は?
 3学年共通問題というのはいい意味で競うことができ、1年生にももちろん金賞のチャンスはあります。
 今年の結果に期待しています。
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