ことばあそびをしよう

２年生

国語の教科書にのっている

ことばあそび歌などを音読していました。

読みやすいものもあれば、読みにくいものもありますが、

子どもたち、リズムよく　はきはきと音読をしていました。

無事読み終えると、周りの子どもたちからの

温かい拍手・・・。うれしそうでした。

ダンス ダンス

５組の子どもたち

お手本の動画を見ながら、ダンスをしていました。

秋の合同運動会に向けて、準備を始めています。

ノリノリで踊っていました。

し〜ん

５年生の教室に入ってみると、

し〜んという音が聞こえるくらい
静かに硬筆書写に取り組んでいました。

筆順に気を付けて、字形を整えて書くために

集中していました。

おはなしを絵にあらわそう

５年生

お話の絵に取り組んでいます。

夢中になって絵をかいています。

描きたいものをイメージするために、

自分がモデルとなってタブレットで写真をとったり、

インターネットで調べたり・・・。

意欲的に取り組んでいました。

あそんで ためして くふうして

２年生
教室をのぞいてみると、もくもくとおもちゃづくりに
取り組んでいました。

いろいろと試行錯誤しながらつくっていました。

子どもたちから、見て見て・・・と声がかかります。

自分がつくったおもちゃをみせてくれたり、
ためしに動かしてみたり・・・
いろいろと工夫していることが伝わってきました。

材料など、お家で準備していいただきありがとうございました。

今日の給食

今日の給食は、
麦ごはん
すましじる
さばのつけやき
きりぼしだいこんのさんばいず
牛乳でした。

さばのつけやきは、スチームコンベクションオーブンで
調理されたものです。

身はふっくら、皮はパリッとしていて
とてもおいしかったです。

【５組】四角い形

算数の学習で、数え棒を使って四角い形を作りました。

四角い形をどんどん上手につなげていました。

大きさの違う四角を作ったり、

立体的な箱の形を作ったり、

四角い形を意識しながら活動することができました。

四角を半分にすると、小さい四角や三角ができることにも

気付いていました。

好きなものはなんですか？

子どもたち、デジタル教科書の音声を聞き、

だれが、何を好きなのか、集中して

聞き取っていました。

また、好きなものの聞き方についても学習しました。

What　do you like?　I like〜．

答えのたしかめ・・・。

３年生

算数の学習でわり算の学習をしています。

あまりのあるわり算に取り組んでいます。

今日は、出た商とあまりをつかって、

答えがあっているかどうかを確かめる方法を考えました。

詩を味わおう

３年生
わたしと小鳥とすずとの詩について
感想を交流しました。

ひとりひとりの感じ方などに違いがあることにも

気付いていました。

詩を楽しんでいました。

教育実習生の先生の授業でした。
子どもたち一生懸命取り組んでいました。