【4年生】ウナギのなぞを追って

国語「ウナギのなぞを追って」では、話を読んで「すごい！」「なるほど」「ここはどういうことだろう？」という部分に線を引き、読みを深めました。子どもたちは「確かにすごいよね！」「ここはこういうことかな？」と話しながら交流していました。

【３年生】火事をふせぐ

社会科の学習の様子です。

消防署や消防団，消防分団の方々の取組や，地域の消防施設について学び，学校内の消防施設を探すことにしました。
知っているようで意外と知らないことがたくさんあり，感想を話しながら記録をとる姿が見られました。

【5年生】言葉を工夫して伝える情報

本日、京都新聞社の方にお越しいただき、新聞がどのように作られ、情報がどのように私たちへ届けられるのかを学習しました。実際の新聞の投書記事に見出しを付けたり、友達にインタビューをしたりと新聞の記事づくりの体験も行いました。伝えたい言葉やキーワードを記事から見つけ、工夫して見出し作りを行っていました。

【4年生】もののあたたまり方

理科では、金属の温まり方の実験をしました。子どもたちは「フライパンは火の当たるところが一番熱いから...」など、経験から予想をしていました。金属の棒の端や中心、さらに斜めにしても、熱した部分から順に温まっていったことに驚いていました。

【５年生】新聞社出前授業（３）

学習の最後には、友達にインタビューをし、インタビューをもとに見出しや記事を作成しました。どんなことを記事にしたいか考えながら友達にインタビューをしていました。

【５年生】新聞社出前授業（２）

２時間目は、実際に出版された新聞を読んで見出しをつけました。記事の中からキーワードを見つけ出し、読者の目を引く見出しを考えていました。

クラス目標を決めよう【３年生】

　１、２月のクラス目標を決めようというテーマで「学級会」を開きました。１、２月の児童会目標が「良いことをして、まわりの友だちを笑顔にしよう」と決まったので、どのような良いことが出来るか、どのような取り組みをして笑顔にできるかをクラスで話し合いました。クラス目標は、３年２組３か条と題して３つのことを守っていくことに決まりました。

【５年生】新聞社出前授業（１）

京都新聞社の方が来校してくださり、新聞作り体験を行いました。１時間目は新聞の歴史を知ったり、京都新聞社について教えていただいたりしました。

じしゃくのふしぎ【３年生】

　理科の学習では、「じしゃくのふしぎ」という学習で、磁石について学習を進めています。今日は磁石を触って気付いた不思議や疑問に思ったこと、分かったことなどを出し合いました。これから子どもたちから出た疑問を一つ一つ解決していこうと思います。

【５年生】外国語の学習

外国語の学習で道案内の学習をしています。今回はWhere is ○○？を使って、物がどこにあるのか答える練習をクイズを通して行っていました。