2年生 理科研究授業

　2年生の理科の授業の様子です。

　タブレットを常時2年生の理科では使用して授業を進めています。今日は、天気の観測結果から規則性を見いだす授業を行っていました。個人で課題に取り組み、小グループで話し合う…。個別最適な学びから協働的な学びへとつながり、理解が深まっていったのではないかなと思います。

昼休みのグラウンド

　昼休みのベルが鳴るとすぐにグラウンドに飛び出してくる人も。待ちに待った友達と思いっきり遊べる昼休みなんでしょうね。

　バスケットボールやバレーボールをしている人、友達と仲良くおしゃべりしながら遊んでいる仲間を眺めている人…。

　何でもない光景ですが、ホッとするのはなぜでしょう？　笑顔あふれる中学生の姿は、やっぱり誰かに何かを伝えてくれます。間違いなく私は癒され、そして頑張ろうと思えました。

7組 小さな巨匠展2

　様々な作品に触れ、また創作意欲もわいてきたのではないでしょうか？
　最後はみんなで笑顔で記念写真。とっても素敵な写真ですね!無事に公共交通機関を使って、学校に戻ってきました。

7組 小さな巨匠展1

　無事に小さな巨匠展の会場に到着しました。自分の作品やお友達の作品を見つけて大喜び。他の学校の生徒の作品もじっくり鑑賞することができました。

7組 小さな巨匠展に出発

　本日、7組は小さな巨匠展に公共交通機関を使って出発しました。雨は何とか上がり、みんな元気にスタートです。