にこポカ２年生〜ふしぎなたまご（２）〜

「中から食べものがでてくるよ！」「恐竜がでてきたらおもしろいな。」
中からでてくるものをそれぞれに考えていました。
お気に入りのたまごができると、友達に見せていました。

にこポカ２年生〜ふしぎなたまご（１）〜

　図工の学習で「ふしぎなたまご」を作りました。いろいろな形のたまごを画用紙にかき、色をぬったり、模様をかいたり。中から何がでてくるのでしょう？？？

６年 １年生を迎える会の練習

　１年生を迎える会の練習をしました。６年生は寸劇などをしてお祝いの気持ちを伝えます。１年生に喜んでもらえるように練習を頑張りたいですね。

６年 学習終了後

　学習終了後、さっそく新聞を読んでいる人がいました。この機会に活字に慣れるといいですね。

６年 新聞記事を要約しよう

　今日は新聞記事を使って要約する方法を確かめました。この学習で学んだことをもとに朝のスピーチで友達に伝えていく予定です。子どもたちはすごく集中して取り組んでいました。

3年 今週のステキ8（5/15-5/19）

掃除の担当に「窓ふき」があります。

「窓ふき」と聞くと、『窓を拭いて終わり』としそうなところです。
しかし、担当の子どもは窓を拭く以外にも、溝の部分もきれいにふいている姿がありました。

掃除できるところはないかを見つけきれいにする力は、その場がより気持ちの良い空間にしてくれます。とてもステキな姿なのに、写真におさめられず…（おさめた時はアップします！）

「掃除の乱れは　心の乱れ」！
これからも大切にしてほしい合言葉です。

わかば わかばたいむ

わかばたいむで朝のゲームをしました。

【友達の話をしっかり聞くこと】【自分の思いを伝え、話し合いをすること】

を目的として行っています。

「なんでそうおもうの？」「どうしてかというと…」というキーワードがだんだん使えるようになってきました。

3年 ２つのねらいのもと

体育科の学習で「マット運動」では２つのねらいのもと、学習を進めています。

ねらい２では「少しがんばれ出来そうな技に挑戦」します。
側方倒立回転にチャレンジする子どもは、ゴムを活用して足を高く上げて回っています。

３年生になってできる技をどんどん増やしてほしいです。

にこポカ２年生〜学校探検 準備編〜

学校探検の準備も着々と進んでいます！

子どもたちからのアイデアで
１年生へ学校探検の招待状を作っています！

「１年生は、ひらがなを勉強してはるし、カタカナや漢字は
使ったらあかんな。」

など、１年生のことを考えて作る姿がすてきな２年生です！

表紙には、色や模様もつけて、１年生を喜ばせたい気持ちが
伝わる招待状が完成しました！

１年生に渡す日を心待ちにしているにこポカ２年生です！

にこポカ２年生〜ともだちをさがそう〜

国語では「ともだちをさがそう」の学習が
始まっています！

大事なことをおとさずに、話したり
聞いたりする学習です。

ただ話を聞くだけでは、うっかり忘れてしまう
経験を思い出し、話を聞くときには
メモを取ることが大切だと気付いた２年生。

では、どのようにメモを書けばいいのだろう？

次回、考えていきます！