１５年目の春に向けて。

本校が現在の校舎を城巽の地に迎え入れていただき、校名を「京都堀川音楽高等学校」としてから１４年が経とうとしています。自然の風化（生徒たちの汗と涙も含まれます）によって“貫禄”の出てきた校舎内のさまざまなところを、事務室の肝入り、また京都市教育委員会のご理解とご支援のもと、昨年末から業者のお力を借りて、開校当時の美しい姿を目標に、“リフレッシュ”しています。

南門は、植栽の整備と門扉の汚れ落としと塗装の修繕。玄関前は新しい足ふきマットや新設のレンガ調プランターに季節の花パンジーを植えて。また、音楽ホール横のHealing Space（平成２７年３月完成　当時の京都市立伏見工業高等学校住環境システムコースの生徒さんの企画・設計によって設置された、憩いの空間）のクリーニング。校舎を取り巻く通路等の全てのインターロッキングのクリーニング。校舎回り全体に白さがよみがえり、通路や空間が広く感じられるようになりました。

１５年目の春に向けて、というコンセプトの補修ですが、せっかくなら明日２月３日（土）と明後日４日（日）に行う、本校の令和６年度前期選抜検査に間に合うように、と業者の方々にも工期等にご協力いただきました。緊張して来校する受検生たちが、少しでも気持ちよく検査に臨んでくれたら、という全教職員の思いです。

本日は３時間目まで通常授業。その後、生徒とともに清掃や会場設営などを行い、並行してピアノの調律も入ってきます。１３時の生徒完全下校後、教職員は明日に向けて職員会議で情報共有をしたのち、時間をかけてさまざまなシミュレーションを行っていきます。準備を万端にして、確かな選抜を行っていきます。

明日、明後日の天気予報は、寒さは厳しそうなものの、晴れのマークが見えています。受検生のみなさんが春に向かって、これまで積み重ねてきた努力の成果を、全て出し切ってくれることを願っています。

第14回卒業演奏会 開催にあたって〜申込方法のご案内〜

第14回卒業演奏会を、3月21日（木）午後5時30分より、京都コンサートホール大ホールにおきまして開催いたします。
皆様お誘い合わせの上、お越しください。
チケットの申込方法につきましては、以下の通りです。

◎入場券（全席指定）申込方法

〇申込受付期間

　令和6年2月5日(月) 〜2月26日(月)

　・受付期間終了後のお申込みはできませんのでご注意ください。
　・定員に達した場合には、申込受付期間中であっても、受付を締め切ら
　　せていただきます。
　（京都堀川音楽高等学校ホームページにてお知らせいたします。）

〇申込方法

（１）氏名・電話番号
　　（複数の場合は全員の氏名・電話番号をお書きください。ただし、
　　　1通につき最大5名まで。）

（２）住所

　 上記（１）（２）をお手元の便箋等(用紙・大きさ等不問)に
　 明記のうえ、84円切手を貼った返信用封筒(宛先を記載したもの)と
　 ともに、下記まで郵送してください。

　 〒604-0052　京都市中京区油小路通御池押油小路町238-1
　 京都市立京都堀川音楽高等学校　卒業演奏会事務局　宛

〇入場券発送期間

　令和6年3月4日(月)〜 3月8日(金)

　　上記の期間中に入場券を返送いたします。コンサート当日に必ずお持
　　ちください。なお、3月15日を過ぎてもお手元に届かない場合は、
　　本校までご連絡ください。

〇申込上の注意

　 ・お申込み1通につき最大5名までお申込みいただけます。
　（6名以上でのお申込みの場合は、恐れ入りますが2通以上に分けて
　 いただきますようにお願いいたします。）
　 ・電話やFAX、電子メール等でのお申込みは、お受けできません。
　 ・勝手ながら、お席はこちらで指定させていただきます。
　 ・3月15日を過ぎても入場券が届かない場合は、恐れ入りますが
　　 下記までご連絡ください。

○個人情報の取り扱いについて

　 お送りいただいた個人情報につきましては、京都市個人情報保護条例
　に基づいて管理を行い、卒業演奏会の開催・運営・公的機関からの
　 要請以外の目的では使用いたしません。


〇お問い合わせ先

　 京都市立京都堀川音楽高等学校　卒業演奏会事務局
　 〒604-0052　京都市中京区油小路通御池押油小路町238-1
　　　　　　　TEL：[phone]（平日9〜17時）

研究授業と研究協議。

睦月１月も最終日。１月は行く、２月は逃げる、３月は去る、などと言い古されていますが、年があけてから年度末までのこの３か月は、時間の流れの速さに翻弄されそうになります。盛りだくさんの取組が続きますが、目線は上げながら、しかし地に足をつけて、日々の授業をいつも以上に大事にしていきたいと思います。

今日は、京都市総合教育センターから音楽の指導主事の先生にもお越しいただき、音楽科教諭の採用年次研修の研究授業とその後の研究協議を行いました。今回は、他校にはない、ピアノ専攻の個人レッスンの授業を研究授業としました。参観しやすいように、いつものレッスン室ではなく、比較的広めの２０２教室を使い、普段向かい合せに置いている２台のピアノを、ピアノのレッスン仕様に横並びに移動させての授業となりました。

対象生徒は２年生。２週間後に迫った進級実技試験の課題曲ベートーヴェン作曲ピアノソナタ第２１番　通称「ワルシュタイン」（この作品がフェルディナント・フォン・ワルトシュタイン伯爵に献呈されたことに由来。１８０３年、ピアノ・メーカーのエラール社からベートーヴェンに、連打がしやすいなどの新しい機能を備えたピアノが贈られ、その性能を試すような新しい試みが含まれている…というようなことも、指導案の教材観に書かれています。）のレッスンでした。第１楽章を弾き終えた生徒に、自分での課題や感想などの振返りを求める教員。「指がまわりにくい、拍感が左手と右手でちがっている、多声部を聴きとれない」の３点を即座に回答する生徒。授業者がこの生徒のレッスンではこういう問いかけを常に行っていることが垣間見えました。その３点は教員が解決すべき点と思っていたことと一致していたようで、この３つについて抽象的に示唆したり、具体的に弾いて見せたり、というレッスンが続きました。その間にも、生徒との言葉のやりとりは欠かさず、生徒の理解を丁寧に確認していました。

第２楽章にも第３楽章にも進みながらでしたが、５０分はあっと言う間。いつもと違うシチュエーションの中でも、よく集中している生徒でした。「全ての音に意味がある」という教員の言葉を受け取りながら、次のレッスンまで生徒はこの曲としっかりと向き合い時間をかけて練習をすることでしょう。

続く研究協議では、参観の教員から授業者への質問もいくつもあがり、参加者全員にとって刺激の多いよい時間となりました。指導主事からは授業者の成長を評価するとともに、「音楽はすべてを言葉にできないが、指導案を書くことで言葉にできる限りを書くということは大事。教員の働きかけで生徒の音が変わることがよくわかったが、自分で起こした変容を次に活かすために書き留めたりできているか？授業の最後に何らかの確認は？」など、有意義なご指導をいただきました。

生徒以上に、教員が学び続けていくことの大切さと愉しさを、たっぷりと感じる時間となりました。

縁（よすが）として。

１月３０日(火)、７５期３年生は、視唱と聴音の進学補習があり、LHRも実施されました。今日は校長が教室を訪れ、音楽に志し、しっかり音楽の土台を学んできたみなさんには、音楽以外の物事を考えるときでも上手く使える“ネタ”のようなものがたくさん身についているよう。このところ７５期のひとりひとりと話していると、そういうことを強く感じ、これから先この人たちは大丈夫だ、と思える。今日は音楽以外で、そういう“ネタ”を一つ増やしてほしい、と、言語学の考え方である「相補分布」の話をしました。

いろは歌と五十音図の違いから話は始まり、五十音図の子音＋母音の構造へと話は進み、マ行とハ行を発音してそれぞれの子音について確認し、ハ行「はひふへほ」、は同じ子音ではないことに気づきました。同じではないが「相補分布」という考え方をすると/h/として扱える、と説明し、この考え方を使ってプラスに考えられる日常の例をあげて話を終えました。

高等学校で教科を学ぶ意味は、それぞれの教科についての見方・考え方を身に着けられるというところにもあります。生徒たちは、音楽という広く深い専門性とさまざまな教科から、また、めぐりあった多くの人たちから、多くの見方・考え方を生きる力を生み出す縁（よすが）として受け取り、堀音を巣立っていこうとしています。

ぜひ音楽をともだちに！ 「公開レッスン・コンサート＆学校説明会in旭堂楽器店」開催

１月２７日（土）
　主に小学生以下のお子様と保護者の方を対象に、旭堂楽器店２階のサンホールを会場に、「公開レッスン・コンサート＆学校説明会」を開催しました。

　はじめに、旭堂楽器店の多田社長様からご挨拶を頂戴し、本校中村校長からもご挨拶させていただいて、スタートしました。

　前半は、ピアノ・オーボエ・チェロの堀音２年生３名が登場。ベートーヴェンのピアノ三重奏曲第４番『街の歌』を披露しました【写真上】。そして、各自の音楽との出会いにまつわる自己紹介とそれぞれが学んでいる楽器について紹介。オーボエのＫさんは、小さな頃から電子オルガンを習っていて、中学校で吹奏楽部に入部したときに、電子オルガンの音色の中でオーボエの音が一番好きだったのでオーボエを選んだというエピソードを語ってくれ、バレエ『白鳥の湖』（チャイコフスキー作曲）第２幕の有名な《情景》の冒頭を演奏。聴き馴染みのある悲し気なメロディーに、「あぁ、この音色がオーボエだったんだ！」とわかっていただけました。チェロのＨさんは、サン＝サーンスの『動物の謝肉祭』より「白鳥」を。この曲は、ミハイル・フォーキンがバレリーナ アンナ・パヴロワのために振り付けた「瀕死の白鳥」としても有名ですね。奇しくも、“白鳥つながり”＆“バレエつながり”でした。そしてふたたび３人でディズニーの「ミッキーマウス・マーチ」を演奏。みなさん手拍子で楽しんでくださいました。

　後半は、教頭からの簡単な学校紹介のあと、旭堂楽器店の音楽教室で田中咲絵先生（本校62期卒）にピアノを習っていらっしゃる小学生の方の、田中先生との公開レッスン【写真中】、続いて、本校２年生のＤさんに対する山本教諭の公開レッスン【写真下】をご観覧いただきました。小学生と高校生のレッスン、どちらからも、先生が、様々なイメージを言葉でうまく伝えたり、質問して確かめたりしながら、その曲に対する理解を深めさせ表現に結び付けようとされていたこと、そして、打鍵などのテクニックを身に着けさせようとされていたことが、伝わってきました。

　ご参加くださったみなさん、いかがでしたでしょうか。
　これからも音楽を“友”として楽しんでいってくださることを願っています。そして、近い将来、もし本格的に音楽を学びたいと思うようになられたら、ぜひ堀音にいらしてくださいね。お待ちしています！

　ご参加くださった皆様、そして、会場をご提供いただきました旭堂楽器店の皆様、本当にありがとうございました。

第18回ピアノコンサート【申込受付終了】

1月22日より受付を開始いたしました第18回ピアノコンサートは、お申込数が定員に達しましたので、締切予定日より前ではございますが、本日1月29日8時50分をもって受付を終了させていただきました。

まだ、お申込みがお済みでなかった方には大変申し訳ございませんが、3月21日には京都コンサートホールで卒業演奏会もございますので、ご来聴いただけましたら幸いです。
よろしくお願いいたします。

1年生「茶道体験」を行いました！

１月２６日（金）
　「茶道を中心としたおもてなし事業」の一環として、１年生全員を対象に「茶道体験」を実施しました。講師には、裏千家淡交会から津田宗代先生と安渕宗悦先生をお招きしました。津田先生のお子様は本校４７期卒（フルート）で、生徒たちの先輩だというご縁があります。

　２講座に分かれて、それぞれ２時間連続で講座を行いました。
まず１時間目は、茶道の基礎知識や歴史、基本的な作法について、ビデオ視聴を交えた講義を受け【写真１枚目】、２時間目には、本校和室で体験実習を行いました。

　体験実習はまず、１時間目の講義で学習した「真」のお辞儀を全員で行い、先生方に「ご指導、よろしくお願いいたします」という気持ちを込めてご挨拶して、スタートしました。
はじめに、お茶席での客と亭主のふるまいについて、先生の解説つきのお点前のデモンストレーションに代表生徒１名が「正客」役となって参加し、その様子を全員で見学しました。【写真２枚目】

　次は、いよいよ自分たちの番です。２人ずつペアになって向かい合わせに座り、「亭主」役が「正客」役に主菓子（今日は、“福の春”というフクジュソウの意匠のきんとんです！）をお出しし、それから、お抹茶碗にお湯を注いでもらい、手首のスナップをきかせて前後に茶筅を素早く振ります。上手に点てる者、なかなかうまくいかない者、先生方にも助けていただきながら、なんとか皆きれいにきめ細かな泡を点てることができました。【写真３枚目左右】お茶碗を２回時計回りに回してから飲んでみると、なんと美味しい薄茶だこと。
　つづいて、亭主役と正客役が交代して実習しました。

　今日はまだ１月なので、先生方が、お正月のお茶席での床の間の飾りを紹介しようと「結び柳」と椿を、そして、お香合は辰年にちなんで龍頭の形のものを、わざわざお持ちくださってしつらえてくださったので、実習の最後に、それらをご説明いただきました。【写真４枚目】
　たった２時間の短い体験授業でしたが、今日の授業を心に留め、今後、世界の人々と音楽でつながっていくためにも、自国の伝統文化について学ぶ一つのきっかけにしてもらえればと思います。

　津田先生、安渕先生、ご指導ありがとうございました！

堀音をもっともっと知ってください。〜その4 2/10 JEUGIA宇治大久保店にて〜

本校の魅力をもっともっと伝えたい！そんな願いを込めて、校外の会場をお借りして、本校の学校説明会を継続して行っています。

その一つとして、２月１０日（土）１５：００より、JEUGUA宇治大久保店にて、コンサート＆学校説明会を行います。
プログラムは、フルートとピアノ「卒業生（本校卒業後、相愛大学、東京藝術大学でそれぞれ研鑽を重ねている若き音楽家たち）によるコンサート」、そして本校校長からの本校の近況を含めた「学校紹介や質疑応答のコーナー」、となっています。

入場は無料、どなたでもいらしていただけますので、ナマのクラシック音楽の演奏をリラックスして聴きたい方、小学校や中学校で音楽系の部活動をがんばっているみなさん、ピアノやヴァイオリンなどを、個人や楽器店でのレッスンで愉しんで勉強しているみなさん、宇治のみならず近鉄やＪＲ沿線の京都府南部エリアにお住いの中学生や小学生と保護者の皆さま、お気軽にぜひお立ち寄りください。学校や個人で音楽の指導をなさっている方々にも、いらしていただけると幸いです。

詳しくはフライヤーをご覧ください。近隣の公立小中学校には送付させていただいております。フライヤーを手にとってご覧になりたい方は、学校の先生にお尋ねください。

皆さまのお越しを心よりお待ちしております。

「光る君へ」に因んで！？

このブログでもご紹介したことのある、本校玄関スペースの「出張図書室」。このところ、国語科教員でもある図書館長が、「源氏物語」にスポットを当てた図書を結集させて置いています。源氏物語の口語訳の文庫本や、研究書・解説書、平安宮廷女流文学に枠を広げて、枕草子関連の著書、恋文にまつわる漫画に至るまで、生徒が興味を持って手に取れるよう工夫した配架を行っています。

「源氏物語の時代　一条天皇と后たちのものがたり」（著者：山本淳子氏　発行所：朝日新聞出版）には「二年生におすすめ！第一章を読むだけで（授業で学んでいる「大鏡」の）『花山天皇の出家』が百倍面白くなる！　とても読みやすい文章です」というポップを添えて紹介。また、源氏物語の作者紫式部が主役の今年のNHK大河ドラマ「光る君へ」の登場人物を演じる役者写真が使われた人物関係図にメモを入れて掲示もしています。

「光る君へ」は大胆な歴史解釈と時代考証で、早くも議論を巻き起こしていますが、平安文学の本文や研究書を読み込むと、どういうところが史実からは“大胆”な飛躍なのか、というのを見つけていけるのも面白い読解ではないでしょうか。せっかく「平安の都」に縁を持っている本校の生徒たちが、いろいろの角度から古典文学に親しんでくれることを期待します。

京都市交響楽団 新常任指揮者 沖澤 のどか 氏による 本校オーケストラ特別指導！

１月２３日（火）６・７限

　本校学校運営協議会にご参画いただいている京都市交響楽団からのご提案により、今年4月、京響第14代常任指揮者に就任された 沖澤のどか先生 にご来校いただき、「合奏」の授業で本校オーケストラを特別にご指導いただいて、夢のような時間を過ごしました。
　曲目は、来る３月２１日の「第１４回卒業演奏会」で演奏予定のワーグナーの歌劇「タンホイザー」序曲です。

　ご紹介のあと、すぐに練習が始まりました。始めはおとなしく少し硬い感じでしたが、「まずは曲のキャラクターをもっと出すことが大事」、「冒頭部分の表現。オペラのボーカルスコアをぜひ見てほしい」など、お話を交えながら指示や指導が入っていくと、沖澤先生のご指導に生徒たちはどんどん引き込まれていき、演奏が生き生きとしていきました。３幕の巡礼の合唱の雰囲気を歌いながらご指導くださったり、「（歌の言葉の意味が軽くなるところは）重力が違う世界に行ったみたいに軽く」、「二重人格みたいにパッと変えましょう」「音のツヤ、ハリをもっと出して」などと指示が飛んだりするたびに、生徒たちはそれらに応えて演奏を変えていきます。

　途中休憩の後からは、「合唱」の授業のメンバーも客席に入って、特別授業を見学して学ばせていただき、あっという間に、終わりの時間が近づきました。
　残りの時間で、生徒たちの質問にも丁寧に答えていただき、ステージ上のオケのメンバーも客席の合唱のメンバーも皆、じっと沖澤先生を見つめながらそれを聴いて、温かく、そして、楽し気に答えてくださるお姿とお言葉に感動していました。
　最後に、生徒を代表してオーケストラの新代表者からお礼のご挨拶を、新コンサートミストレスからは花束をお贈りし、生徒全員で本校校歌を合唱して、お礼の気持ちを表しました。

　沖澤のどか先生、貴重なご指導を本当にありがとうございました。
そして、京都市交響楽団の皆様、このような機会をお与えくださり、生徒・教職員一同、心より感謝申し上げます。ありがとうございました！

【写真上２枚】沖澤先生のご指導の様子
【写真中２枚】質疑応答の様子
【写真下２枚】代表生徒謝辞と校歌の合唱でお礼を