5年 音楽科の学習の様子２

　リコーダーの練習をたくさん積み上げて，この日は２つのパートに分かれて，みんなで音を合わせました。メロディーが重なり合って，素敵な演奏になりました。「ソ」のシャープもスムーズに音が出せるようになりました。そして，隣の教室で行われた「歌のテスト」では，学習した曲の中から歌う曲を自分で選んで歌いました。みんなで歌うときは思い切り歌うことができても，いざテストとなるとかなり緊張気味の子どもたちでした。

5年 音楽科の学習の様子１

　音楽室へは上靴を脱いで入ります。みんなの上靴がそろっているととても気持ちがいいです。授業に向かう準備がしっかりできているといえます。そろえてくれている子もいるようです。気遣いが素晴らしいですね。そして，美しい歌声が出せるように腹筋のトレーニングも行います。寝転んで足を上げておなかを使って声を出します。慣れてきたら，立って歌うことが楽しくなってきそうですね。

２年 国語科 スイミー

　子どもたちは、スイミーのお話が大好きなようです。今日は、ロイロノートを使って初めに読んだ感想の交流をしました。「○○さんの意見になるほどと思いました。」「○○さんが言っていた理由がいいなと思いました。」などの交流をして、読むことへの意欲も高めていました。

２年 国語科 うれしいことば

　国語科で、これまでに言われて嬉しかった言葉を集めました。子どもたちからは、「上手だね。」「一緒に遊ぼう。」「いつもありがとう。」など、様々な意見が出ました。うれしい言葉集めの後に、自分が言われて嬉しかった言葉について、文章にまとめました。

ごみゼロの日の取組「石拾い」

　全校生で行ったごみゼロの日の取組は雨模様だったので，運動場の石拾いができませんでした。その代わりにこの日，5・6年生の代表者が石拾いに取り組んでくれました。運動場に大きな石や危ないものがあると，大きなけがや事故につながります。代表者のみんなが頑張って拾ってくれたおかげで，安心して思い切り遊ぶことができます。ありがとう！

２年 体育科 リレー

　体育科ではリレー学習をしています。「どうすれば勝てるのか。」を色々な視点から考え、学習を進めています。「折り返しのコーンは小さく回る」「できるだけ直接を走る」「バトンを渡す手の向きが大事」「協力する」など様々な意見が出ました。子どもたちの生き生きとした姿が素敵です。

学習したことを活かす

　5年生では理科で雲の学習をしました。ある日の給食の時間，クラスの一人が「窓の外見て！あの雲なんていうんだっけ？」と指をさした先に広がる縞状の雲。結局，なんという名前の雲なのか結論は出なかったものの，学習したことで雲を見る目が変わったようです。みんなでしばらく雲を眺めて素敵な時間でした。

２年 算数科 たしざんとひきざんのひっさん

　くり下がりのある筆算の仕方について学びました。一の位がひけない筆算の仕方を計算棒を使いながらみんなで考えました。みんなの考えを持ち寄り、問題を解決することができました。

外国語活動「誕生日にほしいものは？」

　教科書の絵の中から，友達が誕生日にほしいと思うものをいくつか選び。，プリントに書き込んだらビンゴゲームの開始です。友達に英語で誕生日にほしいものを聞き，友達が答えたものをプリントに書いていればチェックがつけれます。限られた時間の中でたくさんの友達と英語でやり取りをして，ビンゴを目指して頑張っていました。

5年 社会「国土の気候の特色」

社会の授業では、ロイロノートをつかって学習をしています

日本各地の雨温図をみて、特色を見つけ、分かったことをテキストにまとめています

雨の多い地域、気温が高い地域、同じ日本でも場所によって気候が異なります