算数 〜三角形と四角形〜

　今日は長方形と正方形を切ってできる形がどんな三角形になるかについて学習しました。「直角三角形」という新しい語句を知り、身近には三角定規に使われていることが理解できていました。

3年生「おはようおはなし会」

　今日は、「おはようおはなし会」がありました。図書室と歩む会の方にお世話になりました。朝から読聞かせをしていただき、子どもたちは楽しそうにお話を聞き本の世界に入り込んでいました。
　図書室と歩む会の皆様ありがとうございました。

【５年生】防災ポスターセッション（「まとめ」と「ふりかえり」の様子）

　児童たちによる防災ポスターセッションの最後は、全体で「まとめ」と「ふりかえり」を行いました。「まとめ」では、この学習でずっとお世話になってきた防災士の太田様からの講評や、立命館大学の学生の方からのお話を頂くことができました。「ふりかえり」では、「これまで、災害のことをどこか他人事と思っていたけれど、この学習を通じて、自分たちのこととして考えていくべきだと感じました。」「これからはいざというときに誰かを頼るとともに、自分でも誰かを助けたいと思いました。」など、どの児童からも災害を「自分事」として捉える発言を聞くことができました。
　防災ポスターセッションでは、数多くの方々にお世話になりました。防災士の太田様、立命館大学学生の皆様、スマイル防災部会の皆様、中京消防署の皆様、また、当日の発表をご参観くださいました保護者の皆様、数々のご支援とご協力をありがとうございました。

【５年生】防災ポスターセッション（ポスターセッションの様子）

　総合的な学習の時間「〇〇で守る高倉のまち」の学習のまとめとして、学んできたことをもとにポスターセッションを行いました。「高倉のまちを襲う災害」「災害時の心構え」「防災グッズ」「命を守るために自分たちができること」などから、自分が伝えたいことをポスターにして発表しました。「もし災害が起こったとして…」「避難時に大切なことは…」「僕たちができることは…」など、学んだことから考えたことを相手に一生懸命伝える姿が印象的でした。「これはどういうことですか？」「あなたはどう考えますか？」など、発表後に感想や質問を伝え合う姿も見られました。

生活 〜町たんけん〜 （２年生）

　２学期の町たんけんに出かけました。今日は錦市場や寺町商店街の方面へ行きました。１学期に行った町の様子とどんな変化があるのかを確認しながら町を歩きました。１時間目から発したので、お店の開店前の様子を感じられることができました。

1年 生活科

　生活科「あきといっしょに」では、秋の木の実（宝物）を使って、あそびを考えています。今日は、グループのみんなで一緒にあそびを考え、お店屋さんを開きました。「いらっしゃいませ！」とお店の人になりきって楽しんでいる様子でした。お客さんになった子どもたちは、お店の人に「もっと○○したほうがいいよ。」とアドバイスを送ったり、「△△がとても楽しかった。」と、よかったことを伝えたりしました。次は、もっとレベルアップできるように、グループで話し合います。

図工 〜ともだち見つけた〜（２年生）

　図工「ともだち見つけた」では、校舎内にあるものから顔に見えるものを写真にとりました。それぞれ見え方が違って面白かったです。校舎内だけでもこんなに発見できたことに驚いていました。

1年 スマイル選書会

　今日は、スマイル委員の読解部会の方々にご準備いただき、選書会が行われました。１年生にとって初めての選書会。たくさんの新しい本が並んでいるところを見ると、子どもたちは目を輝かせました。「私の好きな本の新しいシリーズが出てる！」「この本おもしろそう！」など、興味をもって、様々な本を手に取る姿が見られました。新しい本が図書館に入ることが待ち遠しいですね。

今日の給食 11月21日（火）

　今日の献立は、「ごはん・牛乳・ヒレカツ・野菜のソテー・みそ汁」でした。
　明後日の勤労感謝の日に合わせて、給食感謝の日の行事献立で、毎年１回ヒレカツを作ります。
　ヒレカツは、塩・こしょうで下味をつけて、１つ１つ打ち粉、小麦粉を水で溶いたもの、パン粉を順につけて揚げています。ソースも給食室で手作りです。サクサクに揚がったヒレカツは子どもたちに大人気でした。コーン・キャベツ・にんじんをいためて、塩・こしょうで味つけしています。教室でヒレカツと一緒に盛り合わせます。ソテーにもソースをからめて食べたり、ヒレカツと一緒に食べていた子もいました。
　みそ汁は、けずりぶしでとっただし汁でたまねぎ・ふ・わかめを煮て、信州みそと赤みそを入れました。シンプルな具のみそ汁はヒレカツとよく合います。

3年生「選書会」

　今日は、スマイル読解部会の皆様にお世話になり選書会を行いました。子どもたちは、真剣なまなざしで一冊一冊目を通しながら自分の一冊を選んでいました。たくさん本があり子どもたちは迷っていましたが、好きな本を一冊選べたようです。新しい本が学校に届くのが楽しみですね。