読書週間３

教職員の読み聞かせがありました。

読書週間の取組は終わりますが、

子どもたちにはいろいろな本を手に取って

読書を楽しんでほしいと思います。

読書週間２

朝読書の時間に図書委員会が各教室に行って

読み聞かせや本の紹介を行いました。

本が好きな図書委員のおすすめの本ですので

聞く子どもたちも楽しそうに聞いてくれました。

読書の秋です。

ぜひ、図書館に来て読書を楽しんでほしいと思います。

最高〜さあ いこう！〜その93

学習発表会に向けて歌の練習をしました。

パートを２つに分けて気持ちを込めて歌いました。

部活動和太鼓

汗を流しながら、まめをつくりながら、一生懸命頑張って練習をしました。明日は、「少年を明るくする松尾大会」で発表します。がんばります！

部活動和太鼓

　部活動和太鼓は、久しぶりの練習でした。忘れていたリズムを、覚えている子どもがひっぱってくれて、思い出すことができました。思い出したら元気いっぱい。楽しく和太鼓の練習をしました。

最高〜さあ いこう！〜その92〜

学習発表会に向けてどんなことを話したいか考えました。「いいものを作りたい」という想いから，みんなで意見を出し合うことができました。

４年 総合的な学習の時間「自然災害に強いまちMATSUO」

　総合的な学習の時間では、自分たちのまちの自然災害や、自然災害に対して自分たちにできることを考える学習を進めています。
　今日は西京区役所からゲストティーチャーの方に来ていただき、自然災害で起こる被害や、どのように備えていけばよいのかを学びました。
　身近で起こった自然災害の写真も交えながらお話いただき、子どもたちも「何かしていかないと」という気持ちで、一生懸命取り組んでいました。

１１月 なかよしの日

　１１月１０日（金）
　１１月のなかよしの日のテーマは「情報モラル」です。６くみでは、低学年チームと高学年チームに分かれ、学習に取り組みました。

　お楽しみ会を企画したネコたちが案内状を作り、掲示板に貼りますが、誘われなかったネズミたちはよく思いません。そこでネズミたちは案内状を書き換えてしまいます。そして・・・。
というお話をもとに「情報を正しく伝えることの大切さ」を話し合い、考えました。

　高学年チームは、役割演技を入れながら考えました。
　「ネズミさん、これからはこんな事したらダメだよ。」「ネズミさんだって、そんな事されたら嫌でしょう？」
　「うーん・・・やっぱり、もうこんな事しないよ。」
　大いになりきり、じっくりと考えられました。
　登場人物になりきって、じっくり

あきみつけの前に

　１１月１０日（金）
　来週の木曜日、６くみは生活科の時間に１年生と嵐山東公園へ「あきみつけ」に行きます。
　そこで今日は、「どんぐりは、何の木にできるのか」「秋に葉っぱが色づく木は何があるのか」を調べました。

　「イロハカエデの葉っぱ、綺麗やな〜。見つけられるといいなあ。」
　「大きいどんぐりは、クヌギのどんぐりなんやなあ。」
　
　たくさんのことを発見することができました。来週の「あきみつけ」では、どんな“秋”が見つけられるかな？？

4年 図工 「コロコロガーレ」

立体の作品です。

ビー玉が通れる道を作っています。
立体なので，倒れないように作るのがなかなか難しいです。