きらり☆はち公☆

　１年２組のＮさん。書籍の紹介ポスターのイラストを色画用紙で重ね工夫して作成していました。そのデザイン力、発想力に「きらり☆」です。

きらり☆はち公☆

　１年３組のＩさん。国語で書籍の紹介ポスターを作成していますが、すごくインパクトがありわかりやすく作られていました。思わず読みたくなりますね。「きらり☆」です。

きらり☆はち公☆

　３年３組のＹさん。今日の漢字検定に向けて、昨日は放課後東門近くのベンチで。今日は昼休みに漢検に向けて猛勉強。頑張って取り組む姿に「きらり☆」です。

きらり☆はち公☆

　３年２組のＡさん。昼休みの時間を活用しＧＩＧＡ端末を使い、保健体育のレポート作成を行っていました。
すき間時間を活用する工夫。まさに「時は金なりですね。」時間の使い方に「きらり☆」です。

3年生美術の授業

本日の3年生の美術の授業の様子です。いろいろな描き方について学習していました。また、展示鑑賞にだす作品も着々と出来上がっていました。

お知らせ

　生徒会が中心になりお知らせ掲示板を設置してくれました。
　中校舎１階東側北入口付近に掲示しています。
　掲示板では生徒会の連絡や行事予定などもお知らせしていきます。

きらり☆はち公☆

　１年２組のＩさん。陸上部の練習で他の人たちが休憩をしているときに練習準備をしてくれていました。チームのために動ける姿に「きらり☆」です。

きらり☆はち公☆

　１年１組のＩさん。練習中、レシーブ練習で転がったボールを集めてくれていました。また、拾ったボールを渡したとき「ありがとうございます。」とあいさつしてくれました、
　チームのために貢献できる姿に「きらり☆」です。

きらり☆はち公☆

　３年４組のＨさん。大半の３年生は部活動に参加していませんが、後輩と一緒に励んでいる姿がありました。好きこそものの上手なれですね。「きらり☆」です。

学校視察

　今年度、八条中学校は文部科学省から研究指定を受けている「リーディングDXスクール事業」に取り組んでいます。
　この研究を充実させる為、本日、明日と３名の先生方が関東方面に視察に行っています。
　３名の先生方だけでなく、学校に滞在している教職員や教育委員会の方も視察の様子を見れるよう現地からリモート配信してもらっていました。
　明日は別の学校に視察に行き、その様子をリモートしてもらう予定です。