１年生 ころがしドッジボール

先週からの体育の学習では「ボール遊び」そして「ころがしドッジボール」をしています。まずはルールを覚えて「ころがしドッジボール」に慣れるところから始めました。次にどのようにしたら得点にできるのか、よく作戦を考えて取り組んでいます。素早くボールをころがすこと、内野が逃げる前に受けたらすぐに投げる、をがんばっています。白熱したゲーム展開で盛り上がっています。

2年 三角定規について

算数科「三角形と四角形」の学習で三角定規を使います。
本日のおたよりでも見本写真を載せていますが、購入を希望される方は
必要事項を記入の上、お金を入れて来週１１日（水）までに担任までお願いします。

２年 生活科「あそんでためしてくふうして」２

　作戦会議の後は、実際にパワーアップの作業開始！友だちとこうしたらいいかな？ああしたらいいかな？と知恵を出し合いながら改良をしました。「初めより跳ぶようになった！」や「長い時間回るようになったよ！」など、嬉しそうな声がたくさん聞こえてきました。

２年 生活科「あそんでためしてくふうして」

　生活科の学習で、廃材を使ったおもちゃ作りをしています。今日は、同じ動きをするおもちゃの友だちと集まって、もっとパワーアップしたおもちゃにするにはどうしたらいいか作戦会議をしました。

４年生 体育「マット運動」

　体育のマット運動では、自分の運動をする様子を自分で動画に撮り、自分で動きを確認し、修正する活動をしました。良いところや課題を自分で見つけ、練習をすすめました。振り返りを書くときも、あらためて動画で確認する様子が見られました。

どんなかんじかなあ

　１０月５日（木）
　６くみでは道徳の時間に絵本『どんなかんじかなあ』（中山千夏・作、和田誠・絵）をもとに色々な人の気持ちを体験を通して、考えました。

　「目が見えないって、どんなかんじかなあ。」ということでは、実際に目隠しをして友だちを案内したり、目の前のものが何かを触って想像したりしました。
　また、「耳が聞こえないって、どんなかんじかなあ。」ということでは、先生が口で表す言葉が何を言っているのかを読み取ったりしました。

　学習後には、「見えるって、当たり前やけど、大切なことやね。」「耳が聞こえないって、きっと大変なこともあるだろうな・・。」など自分が体験し、感じたことを発言していた６くみの仲間たちでした。

2年 算数科「２のだんの九九」

九九が始まり、子どもたちは毎日のように九九を口ずさんでいます。
今日は九九カードを使い、２の段の九九を練習しました。
問題を出し合ったり、カード取りをしたりして楽しみながら覚えていました。

２年 国語科「お手紙」

　国語の学習で、音読劇の練習をしています。今日は、自分のお気に入りの場面について、セリフをどんな動きをつけて読んだらいいか、どんな声で読んだらいいかを考え、音読メモを作りました。そしてその後は、友だちと実際に役割を決めて音読の練習をしました。登場人物になりきって読むことが、どんどん上手になってきています。

２年 算数 九九を頑張っています！

　算数の学習で、九九がスタートしました。みんなで何度も唱えたり、九九カードを用いて九九かるたをしながら覚えたり、歌にのせて覚えたりと、毎日楽しく九九の学習を頑張っています。
　九九のテストもスタートし、空いた時間に九九カードをめくりながら練習する姿や、「覚えたから聞いて！」とテストに挑戦しにくる姿がたくさん見られています。今日は帰りの会の準備中も、九九の歌を歌っていました。

2年 国語科「お手紙」

音読劇の発表に向けて、それぞれのグループに分かれて作戦会議をした後、練習をしました。
「ここはかなしそうに読もう」「こっちから歩いてこよう」など、読み方の工夫や動きの工夫を考えながら練習する姿が見られました。