ジョイントプログラム・プレジョイントプログラム確認テスト

　今日、そして明日と唐橋小学校の４・５・６年生の子どもたちは、ジョイントプログラム・プレジョイントプログラム確認テストに挑戦します。
　今まで学習したことがどれだけ身に付いて知るたいへん良い機会です。「分からないところ」は、「分かるようになるチャンスがあるところ」と考え、振り返りにも力を入れたいですね。

3年 国語

　学校図書館へ行きました。
　本を借りたり、読んだりしています。「この番号の本はどこにあるんだろう。」「その番号の本はあちらの棚にあるよ。」と先生に聞きながら本を探していました。
　今年もたくさんの本を読んで楽しんでくださいね。

4組 チャレンジタイム

　これまでは、漢字や計算のアプリを選ぶことが多かったのですが、３学期に入り、「ウォーリーを探せ」が人気です。１人１冊ずつ持って、探しているのですが、互いに「ここにいるよ。」と自然に教え合っている姿が素敵です。

今日の給食

　今日の献立は、麦ごはん・牛乳・肉みそいため・キャベツのかきたま汁でした。
　肉みそいためは、大豆や豚肉・こんにゃくにからんだ、みそのコクやうま味が感じられる献立でした。
　キャベツのかきたま汁は、体がポカポカ温まる献立で、今日のような寒い日にぴったりでした。

5年 音楽

　音楽の様子です。
　「京都市歌」の一部分、手話を使います。大きく手を使い、光が降り注ぐ様子などを表現できました。
　そのあと「春の海」を聞きました。箏と尺八の音色と響きを味わって聞くことができました。「６年生になると、箏と尺八の演奏を聞く授業がありますよ。」という先生のお話に，触れるのかななどと楽しみにしている様子でした。

6年 家庭科

　冬を明るく暖かく過ごすために、普段の生活で工夫していることを見つけました。『衣・食・住』に分け、、書き出し発表します。
　「ダウンを着る」「お鍋を食べる」「こたつ」など、10個以上も考えていた子もいました。「スープを飲む」という意見には、みそ汁やかす汁など様々な種類のスープが出て盛り上がりました。

6年 社会

　「長く続いた戦争と人々のくらし」について学習しています。
　同盟国や対立国の関係性を図で表し、太平洋戦争が始まってからヨーロッパや日本ではどんなことがあったか、戦争はどのように世界に広がっていったのかを今日の授業で学びました。

４組 １月１２日（金）それぞれの学習

　写真左は、１年２組といっしょに道徳「うちゅうせんにのって」を学習している様子です。素敵な場所やものについて出し合いました。
　真ん中は、国語「ぐみの木と小鳥」の一場面を体や言葉で表す学習の様子です。
　右は、算数「変わり方を調べよう」の学習です。表を使って数の変わり方を確かめました。それぞれの教室でしっかり学習に取り組んでいます。

使った後も美しく

　図画工作では、いよいよ彫刻刀を使った活動に入りました。慎重に彫り進めたあとには、３０人分の大量の木くずが出ます。

　学習の後にみんなで協力しながら、机を下げ、ほうきで木くずを集めます。

　みんなでそうじをすればあっという間にきれいに。気持ちよくおいしい給食を食べることができました。

今日の給食

　今日の献立は、ごはん・牛乳・チキンカレー・ひじきのソテーでした。
　チキンカレーは、子どもたちに大人気の献立です。チキンカレーのおいしさのヒミツは、手作りのルーです。カレー粉やトマトピューレ、フルーツキャツネ、バーベキューソースなど、たくさんの調味料を使っています。「給食の中でカレーが一番好き！」と言っている子がたくさんいました。