きらり☆はち公☆

　昨日、国語の研究授業が行われ班に分かれて話し合い活動がありました。２年２組のＭさんは記録係を任され、出てきた意見を素早くタブレットで入力していました。素早いタイピングに「きらり☆」です。

校長室訪問

　１年３組が本日で終了になりました。
　来年は３年生からスタートします。

感染症流行に伴う部活動停止について

現在、１年生を中心に体調不良者が増えております。
それに伴い、本日の部活動は全部活動を停止いたします。
本日は終学活終了後に各部活動で１５分程度のミーティングを終えたあと、１５：５０までには下校いたします。

なお、土日の活動につきましては、各部活動で指示を出しております。

急な連絡になり申し訳ありませんが、ご理解ご協力をお願いいたします。

なお、スクリレにも配信をしております。ご確認ください。

研究報告会を終えて

昨日の公開授業・研究授業、その後の研究報告会や講評・講演を受けて、１年生では早速授業に取り入れていました。

英語では、「外国から来た人に日本のおすすめの場所を紹介する」という具体的な場面を設定して、インターネットやパワーポイントをつかって調べたり、まとめたりする作業をしていました。

社会では、ロイロノートで作成した歴史上の人物を、グループで説明していました。

研究報告会・講評・講演

研究授業のあと、研究報告会を行いました。
本校が今年度取り組んでいる「リーディングＤＸスクール事業」の各授業での取組を紹介し、その後、授業の講評、講演をしていただきました。たくさんのご意見をいただき、今までの取組の成果や今後の課題について、たくさんのことを学ぶことができました。
今日の報告会でいただいたご意見を、今後の八条中学校の教育活動に活かしていきたいと思います。

お忙しい中お越しいただき、ありがとうございました。至らない点も多々あったかと思いますが、今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

研究発表会

午後から行われた研究発表会は、２年生国語で比較読みを行いました。
教科書に載っている「君は『最後の晩餐』を知っているか」と「『最後の晩餐』の新しさ」の２作品を比較し、文章の構成や論理の展開、表現の効果について、どのような違いがあるのかを、ＧＩＧＡ端末を活用して共有したり、まとめたりしました。
たくさんの人の参観でしたが、生徒たちはしっかりと学習に取り組んでいて、教師が気づかないような視点も発表されていました。

参観された人たちからも、たくさんお褒めの言葉をいただきました。

リーディングＤＸスクール事業

本日、八条中学校にて、文部科学省指定「リーディングＤＸスクール事業」の授業研究報告会を行います。

午後からの研究授業・講演に先立って、午前中は各学年で公開授業を行っています。

１年生では、理科の身近な物理現象
２年生では、数学の一次関数
３年生では、育成学級で単語や文の音読、好きな食べ物について

について、ＧＩＧＡ端末を活用した授業を行っています。

カレンダー配布

二学期に全校生徒で作ったカレンダーを校区の方々に配りに行きました。一つ一つカラーペンで色を塗って仕上げました。今までのものよりも色のバリエーションが増えました。受け取っていただいた方々は、「毎年、楽しみにしているのよ。」とか「いつも使わせていただいているのよ。」とか「毎年、生徒さんが配って来てくれるのが待ち遠しくて。」とかおっしゃっていただきました。生徒たちもお礼を言っていただいたことに恐縮しながら笑顔で答えていました。「また、来年もお願いね。」と言われて「はい、来年も持って来ます！」と元気よく答えていました。校区の方がたと心を通わせることが出来る取り組みですね。

カレンダー配布２

　各町内をカレンダー配布にまわりました。
　お留守の所もあったようですが、差し上げたカレンダーは大変喜んでいただいていました。
　早速、お礼の電話もいただきました。ありがとうございます。

カレンダー配布

午後から、地域へのカレンダー配布を行っています。
生徒たちがそれぞれの町別に分かれて、地域の方々にカレンダーを配ります。

３年生にとっては、中学校生活最後のカレンダー配布。１年生にとっては、初めてのカレンダー配布となります。

３年生を中心に、協力して配布してきてください。