は組 メダカの観察

　観察池の中にいるメダカを静かに観察しています。とても動きが速くてなかなか捕まえられませんが、網ですくって飼育ケースで育てては、昼休みには、池に返しにいっています。

は組農園

　先週、種まきをしたダイコンとミニニンジンの芽が出ました。ダイコンの芽はハートのような形でミニニンジンの芽は、針のような形でした。大きく育ってウサギにあげるのを楽しみにしています。

は組 さかせたいな わたしの はな

　５月から自分の植木鉢で育てているアサガオの花がたくさん咲き、その後にかわいい種ができています。「小さいタマネギみたい。」「中に黒い種がいくつも入っている。」よく見て観察できました。

５・６年生団体演技の練習が始まりました。

全校体育DAYに向けて、今日から５・６年生団体演技の練習が始まりました。５・６年生集まって活動することに子どもたちは喜びを感じていました。子どもたちの次から次へとダンスのふりを覚えていく吸収のはやさにとても驚きました。５・６年生元気いっぱいの姿を本番で届けられるようにこれからの練習も頑張ってほしいと思います。

ヨムヨム（読み聞かせ）９月

　９月７日（木）低学年、１４日（木）高学年のヨムヨム（読み聞かせ）を行っていただきました。
　低学年は『いっぴきおおかみ　と　おほしさま』（作：まつむらまいこ）を、高学年は『がっこうに　まにあわない』（作：ザ・キャビンカンパニー）、『あっぱれ！　コン助』（作：藤川智子）を読んでいただきました。
　子どもたちは、いつものように楽しく読み聞かせを聞いていました。

【４年】ケータイ教室がありました

ＫＤＤＩから講師の方に来ていただき、スマホなどの使い方についてお話を聞きました。
ゲーム依存や、ネットで知り合った人と会うことの危険性についての動画を見ながら、「それはダメ！」「あぶない！」などの声をあげる姿が見られました。
メッセージアプリにおけるコミュニケーションのすれ違いについてのお話では、すれ違っているかもしれないと感じたら、きちんと直接話すことが大切だと学びました。
今回のお話に関するリーフレットを本日持ち帰っています。家庭でもスマホやゲームのルールについて話し合う機会にしてください。

3年 国語科『山小屋で三日間すごすなら』

　金曜日の参観授業は、子どもたちだけで山小屋に三日間過ごすなら、「何をしたいか」「何を持っていくか」の話し合い活動でした。今日は、グループで話し合って、持っていくものを５つにしぼりました。
　自分の意見を伝えながらも、友だちの意見にも耳を傾け、自分たちが楽しく過ごすための話し合いで盛り上がっていました。今回学んだ話し合いのスキルを、今後も他の単元、他教科で生かしてほしいと思います。

1年生 音楽科「どれみとなかよくなろう」

　楽しみに待っていた鍵盤ハーモニカの学習がはじまりました。高い音や低い音を吹いて音の感じをたのしんだり、長い音や短い音を吹き分けてたりして楽しみました。ドとソの音をみつけることができ「どんぐりさんのおうち」の歌に合わせて楽しく音を出していました。

【６年】食の学習

　９月の食の学習のテーマは、「骨を作るために自分でできることを考えよう」でした。カルシウムの９９％が骨にあり、残りの１％は血液にあるそうです。しかし、その１％が生きていく上でとても大事で、骨はいわば、カルシウムを貯めておける「カルシウム銀行」なのだそうです。しかも、その「カルシウム銀行」にカルシウムを貯められる（コツコツ貯金）のは２０歳ごろまでの期間限定だそうで、子どもたちもとても驚いていました。
　牛乳やヨーグルト・チーズなどの乳製品、小魚などの食品だけでなく、睡眠をしっかりとることや規則正しく生活することも大切だということが分かりました。
　これから一週間、自分たちにできることをこつこつ積み重ね、コツコツ貯金を増やしていきます。いつまでも元気で丈夫な骨でいられるように、みんなで頑張っています。

は組 ジュース屋さんごっこ

　つくった色水をさらに混ぜたり、並べ直したりしてジュース屋さんごっこをしました。できあがった商品を前に、「いらっしゃいませ。」「これは何ジュースですか？」「これをください。」とやり取りを楽しみました。