なわとび

なわとびでは、新しい技や回数に挑戦しながら楽しんでいます。

磁石を使って ２

近づけてみると、色々なことに気づいた子どもたち。
この経験をもとに、磁石の不思議について学習を進めていきます。

磁石を使って

理科では、一人一つ磁石をもって
色々なものに近づけてみました。

昼休みの運動場

寒さが厳しい毎日ですが、

子どもたちは元気いっぱいです！

運動用では楽しそうな声が広がっています。

1年・4年 研究授業

　本校では、昨年度より「しなやかな道徳教育推進校」の指定を受け、テーマ「子どもの自己肯定感を高める」を西ノ京中学校ブロックで共有し、本校での研究主題を「自分に自信をもち、多様な他者と共によりよく生きようとする子の育成」と設定し、道徳科を中心に授業研究に取り組んでおります。
　子どもたちのしっかりと自分の考えを深めている姿がたくさん見られました。

久しぶりの彫刻刀

図工の学習では、「彫り」が始まりました。
久しぶりの彫刻刀でしたが、けがなく第1回を終えることができました。
来週も続きを彫っていきます。

書き初め

ほとんどの子が画仙紙（長い紙）に書くのは初めてでした。
バランスを考えて、ていねいに書けました。
作品は、2月の校内作品展で掲示します。

あたらしいかかりになりました （ひまわり学きゅう）

　３学きになったので、

あたらしくそうじとうばんと

かかりのかつどうのメンバーを

きめました。

あたらしくなったやくわりに

みんな　とてもがんばって

とりくんでいます。

そうじが　てきぱきと

できました。

ずこう （ひまわりがっきゅう）

３くみは　はんがを　するのに　どんなえにするか

しらべました。

じりつかつどう （ひまわりがっきゅう）

しゅうちゅうりょくと

てさきのうんどうで　ビーズアートを

しています。